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[单选题]

“积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式;能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象;艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。()

A.0-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案
A、0-3岁
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第1题

1、剪纸艺术选材贴近生活,题材和主题比较浅显平易,是()。

A.民间艺术

B.民俗活动的重要载体之一

C.剪纸艺术是文人艺术。

D.剪纸艺术是宗教艺术。

E.剪纸艺术是宫廷艺术。

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第2题

3—4岁幼儿喜欢聆听和感受音乐,喜欢探索声音,喜欢敲敲打打,探索各种奇妙的声音,享受音乐带来的愉悦。因此教师应采用如下哪种指导方式:

A.教师可以从舞蹈开始进行活动设计,幼儿感受音乐形象,之后进行舞蹈表演,引导幼儿表达对音乐的感受和理解

B.教师可以从打击乐开始进行活动设计,幼儿感受音乐形象,之后进行打击乐表演,引导幼儿表达对音乐的感受和理解

C.教师可以从探索声音开始进行活动设计,幼儿感受音乐形象,引导幼儿表达对音乐的感受和理解

D.教师可以从角色扮演开始进行活动设计,幼儿表现音乐形象,之后进行戏剧表演,引导幼儿表达对音乐的感受和理解

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第3题

1.朗诵是把文字作品转化为有声语言的再创作、再表达的艺术活动。
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第4题

我喜欢艺术工作吗?这是在探索自己的职业价值观。
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第5题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4—5岁幼儿有关律动的教育目标,不正确的是:

A.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望

B.经常唱唱跳跳,喜欢参加律动、舞蹈、表演等活动

C.能通过音乐剧的方式来表达自己的心情

D.踏脚等身体动作敲打节拍和基本节奏

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第6题

子公司不是母公司本身的一个组成部分或分支机构,它有自己的公司名称和董事会,有独立的法人财产,并以此承担有限责任,可以自己的名义从事各种业务活动和民事诉讼活动。
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第7题

幼儿文学作品活动可以发展幼儿的艺术想象力和审美能力
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第8题

幼儿文学作品活动可以发展幼儿的艺术想象力和审美能力。
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第9题

试比较近体诗与古体诗在形式、格律、艺术风味上的不同要求。
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第10题

有些语言材料在细节描写上过于简约或为了表达需要故意留下思维的空白点,我们称之为“留白”。在进行创造性复述时需要按照自己的愿望,大胆想象,补充内容,表达自己的情感和认识。()
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