题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
5、熟练掌握课程教学资源的获取方法，是学生专业能力的基本表现。
答案
教材;网络信息平台;中国知网;图书馆
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A.学生
B.教师
C.课程资源
D.家长
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第3题
16、信息技术与课程融合的目标是（）
A.培养学生学会学习的能力，使其具有终身学习的态度
B.培养学生具有良好的信息素养，使其掌握信息时代的学习方式
C.解决课程教学中难以解决的问题，提高教学的效率
D.改善学习资源和学习环境
第4题
5、微课程教学法系统设计是微课程教学法独创的翻转课堂本土创新的学习设计方法。它以学习者为服务对象，以三大模块教学模型和系统方法为依据，通过教学要素最优化组合，促进超常规高效的自主学习发生，促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养，是21世纪诞生于我国基础教育领域的具有中国特色的学习设计方法。
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第5题
教师口语是一门什么课程？
A.是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。
B.是在理论指导下培养师范生在教育、教学过程中口语运用能力的实践性很强的课程。
C.是师范类各专业学生的必修课。
D.是一门理论课程。
第6题
【单选题】下面关于语文教学设计要求表述错误的一项是（)
A.尽量体现学生自主、合作、探究学习方式
B.注重发展学生思维能力,全面提升学生语言建构与运用能力
C.联系学生生活体验,拓展课程资源
D.教学设计应以班级中等学生的学情基础为主要依据
第8题
课程资源是指所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生有个性的全面发展的各种资源。在周末，班主任李老师带着班里的同学参观了本市的自然科学博物馆。这属于（）。
A.校内课程资源
B.校外课程资源
C.文字性课程资源
D.教授化课程资源
