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[多选题]

一位学生收到老师的信息,“同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决”,接着老师来了电话,“今天来了个人,你借点钱给我,需要应酬”,第三个电话,间隔两分钟“你不要来了,你来不方便,我马上把账号发给你,你把钱打到账号里面”,你遇到这种情况怎么处置()

A.相信老师,赶快筹集资金

B.老师不会做这样的事,这是个假冒老师的骗子

C.老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的

D.直接与老师取得联系,找他商谈,询问相关内容

答案
BCD
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第1题

一位学生收到老师短信,“××同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。”接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置?

A.相信老师,赶快筹集资金

B.老师不会做这样的事,是骗子

C.老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的

D.直接要求与该老师见面核实

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第2题

某高校MPA学生的一次考试结束后,班长说:“对本次逻辑考试,估计所有同学都在70分以上”老师评论道:“这次虽然不难,但也不太容易,你的估计是不对的”如果老师的评论为真,试问以下哪项必为事实?()

A.多数在70分以上,少数在70分以下

B.有些在70分以上,有些在70分以下

C.如果研究生考试70分为及格线,那么肯定有人不及格

D.太难,多数人不及格

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第3题

班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。老师:“为您服务”节目看了吗 有趣吗 学生:有趣
班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。 老师:“为您服务”节目看了吗 有趣吗 学生:有趣。 老师:那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目,你觉得怎么样 你能讲出她们的优缺点吗 学生:这还不晓得!第一张脸长却梳高发型;第二个年纪好大还化浓妆;第三个脸大细眉,丑死了…… 老师:为什么丑死了 学生:那些妆不符合她们的身份和特征。 老师:哦……要是她们都是中学生,应该怎么化妆 学生:我不晓得,老师讲讲。 老师:我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人浓妆艳抹。 学生:为什么呢 老师:因为中学生接触的主要是同学和老师,浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜,青少年应有自然朴素的美,过分化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色,让人觉得矫揉造作,不伦不类。 学生:嗯,有道理。 老师:还有,中学生应该有蓬勃向上的朝气,浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女,把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。 学生:想不到化妆还有这么多学问。 老师:是啊,穿着也是一样,要注意自己的身份、体型、肤色等特征。 学生:哎,老师,我那天化妆化得……嘻嘻。 试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。

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第4题

材料: 班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。 老师:“为您服务”节目看了吗材料: 班主
任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。 老师:“为您服务”节目看了吗 有趣吗 学生:有趣。 老师:那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目,你觉得怎么样 你能讲出她们的优缺点吗 学生:这还不晓得!第一张脸长却梳高发型;第二个年纪好大还化浓妆;第三个脸大细眉,丑死了…… 老师:为什么丑死了 学生:那些妆不符合她们的身份和特征。 老师:哦……要是她们都是中学生,应该怎么化妆 学生:我不晓得,老师讲讲。 老师:我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人浓妆艳抹。 学生:为什么呢 老师:因为中学生接触的主要是同学和老师,浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜,青少年应有自然朴素的美,过分化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色,让人觉得矫揉造作,不伦不类。 学生:嗯,有道理。 老师:还有,中学生应该有蓬勃向上的朝气,浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女,把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。 学生:想不到化妆还有这么多学问。 老师:是啊,穿着也是一样,要注意自己的身份、体型、肤色等特征。 学生:哎,老师,我那天化妆化得……嘻嘻。 试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。

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第5题

班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。老师:“为您服务”节目看了吗?有趣吗?学生:有趣

班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。

老师:“为您服务”节目看了吗?有趣吗?

学生:有趣。

老师:那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目,你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?

学生:这还不晓得!第一张脸长却梳高发型;第二个年纪好大还化浓妆;第三个脸大细眉,丑死了……

老师:为什么丑死了?

学生:那些妆不符合她们的身份和特征。

老师:哦……要是她们都是中学生,应该怎么化妆?

学生:我不晓得,老师讲讲。

老师:我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人浓妆艳抹。

学生:为什么呢?

老师:因为中学生接触的主要是同学和老师,浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜,青少年应有自然朴素的美,过分化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色,让人觉得矫揉造作,不伦不类。

学生:嗯,有道理。

老师:还有,中学生应该有蓬勃向上的朝气,浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女,把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。

学生:想不到化妆还有这么多学问。

老师:是啊,穿着也是一样,要注意自己的身份、体型、肤色等特征。

学生:哎,老师,我那天化妆化得……嘻嘻。

试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。

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第6题

2015下半年教师资格统考面试预测试题十五

在近期组织的一次考试中,监考老师告诉你,你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师,你会怎么办?

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第7题

在MBA的《管理学》课期中考试后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,我估计我
们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”

根据老师的意思,下列哪项必为事实? ()

A.多数同学的成绩在70分以上,有少数同学的成绩在60分以下

B.有些同学的成绩在70分以上,有些同学的成绩在70分以下

C.研究生的课程70分才算及格,肯定有的同学成绩不及格

D.这次考试太难,多数同学的考试成绩不理想

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第8题

材料为王吧

材料: 班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。 老师:“为您服务”节目看了吗?有趣吗? 学生:有趣。 老师:那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目,你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗? 学生:这还不晓得!第一张脸长却梳高发型;第二个年纪好大还化浓妆;第三个脸大细眉,丑死了…… 老师:为什么丑死了? 学生:那些妆不符合她们的身份和特征。 老师:哦……要是她们都是中学生,应该怎么化妆? 学生:我不晓得,老师讲讲。 老师:我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人浓妆艳抹。 学生:为什么呢? 老师:因为中学生接触的主要是同学和老师,浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜,青少年应有自然朴素的美,过分化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色,让人觉得矫揉造作,不伦不类。 学生:嗯,有道理。 老师:还有,中学生应该有蓬勃向上的朝气,浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女,把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。 学生:想不到化妆还有这么多学问。 老师:是啊,穿着也是一样,要注意自己的身份、体型、肤色等特征。 学生:哎,老师,我那天化妆化得……嘻嘻。 试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。

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第9题

老师对犯了错误的学生说,这次考试名次有了进步,我就撤销对你的批评,老师的做法属于()。

A.正惩罚

B.负惩罚

C.正强化

D.负强化

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第10题

在毕业考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,估计我们班同学的

在毕业考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,

估计我们班同学的成绩都在 70 分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”

根据老师的意思,下列哪项必为事实?()

A.少数同学的成绩在 70分以上,多数同学的成绩在 70 分以下

B.多数同学的成绩在 70分以上,少数同学的成绩在 70 分以下

C.有的同学的成绩在 70分以上,有的同学的成绩在 70 分以下

D.如果以 70分以上为及格,肯定有的同学的成绩不及格

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第11题

某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好,你才能及早发现问题,坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生吗()

A.儒家思想

B.道家思想

C.墨家思想

D.法家思想

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