题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
4、在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了作用
A.展望；总结
B.总结；展望
C.总结；总结
D.展望；展望
答案
B、总结；展望
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.展望；总结
B.总结；展望
C.总结；总结
D.展望；展望
更多“4、在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.…”相关的问题
第1题
4、在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了（）作用。
点击查看答案
第2题
8、在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了作用
A.展望；总结
B.总结；展望
C.总结；总结
D.展望；展望
第3题
8、在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了（）作用。
A.展望；总结
B.总结；展望
C.总结；总结
D.展望；展望
第7题
阅读下列材料，回答问题。 课堂中的随机评价——“没想好，不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”…… “你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“‘（对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在.让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”…… 以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言，请分析这此评语是否恰到好处？并分别评价这两组评语。
点击查看答案
第8题
阅读下列材料，回答问题。 课堂中的随机评价——“没想好，不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”…… “你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“‘（对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在.让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”…… 以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言，请分析这此评语是否恰到好处？并分别评价这两组评语。
点击查看答案
