更多“对于学校体育来说,从功能取向到功能行动的转化至少要受到以下两…”相关的问题
第1题
依据学校体育系统结构的稳定特征,学校体育的本质功能具体表现为两种形态:一是增强学生体质;二是传承体育文化。
点击查看答案
第2题
在学校体育的功能实现过程中,功能效应的产生是学校体育功能形成过程中的第一个环节。
点击查看答案
第3题
确定学校体育本质功能的依据是:学校体育由“教育”和“体育”两大系统有机结合的“基因”特征始终不会改变。
点击查看答案
第4题
确定学校体育本质功能的依据是:学校体育由“教育”和“体育”两大系统有机结合的“基因”特征始终不会改变。
点击查看答案
第5题
学校体育教研内容来源之一是学校体育教研管理的引导。
点击查看答案
第6题
从学校体育教研活动的实践形态来看,基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。
点击查看答案
第7题
()是影响学校体育功能最终实现的源头因素。
A.对学生体质健康的期待
B.社会统治阶层的功能期待
C.其他社会群体的功能期待
D.学校教育管理层的体育态度
点击查看答案
第8题
现代体育一般分为学校体育、竞技体育和社会体育三种实践形态。学校体育、竞技体育、社会体育相互独立。
点击查看答案
第9题
现代体育一般分为学校体育、竞技体育和社会体育三种实践形态。学校体育、竞技体育、社会体育相互独立。
点击查看答案
第10题
学校课外体育的开展有固定的时间安排,且均纳入到学校课程表中。
点击查看答案