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第1题
根据载体不同，可以把课程资源划分为（） A.校内课程资源与校外课程资源 B.教授化课程资源与学习化课程资源 C.条件性课程资源与素材性课程资源 D.文字性课程资源与非文字性课程资源 D
A.校内课程资源与校外课程资源
B.教授化课程资源与学习化课程资源
C.条件性课程资源与素材性课程资源
D.文字性课程资源与非文字性课程资源
第2题
判断（2分）根据来源，可将课程资源分为校内和校外两种课程资源。
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第3题
课程资源是指所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生有个性的全面发展的各种资源。在周末，班主任李老师带着班里的同学参观了本市的自然科学博物馆。这属于（）。
A.校内课程资源
B.校外课程资源
C.文字性课程资源
D.教授化课程资源
第5题
资源视域的“微课程”把“微课程”看作“微课”；课程视域的“微课程”把“微课程”看作课程。
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第6题
课程资源中，具有内生性特征的是（） A.非生命载体形式的课程资源 B.生命载体形式的课程资源 C.教材 D.现代信息技术
A.非生命载体形式的课程资源
B.生命载体形式的课程资源
C.教材
D.现代信息技术
第7题
填空（2分）根据呈现方式, 可将课程资源分为___________两种课程资源。
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第8题
课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中课利用的的自然资源和社会课程资源的总称。包括
A.文字与音像资源
B.人力资源
C.实践活动资源
D.信息化资源
第9题
判断（2分）根据呈现方式, 可将课程资源分为自然和社会两种课程资源。
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第10题
6、课程资源的构成要素包括课程
A.思想资源
B.知识资源
C.经验资源与网络课程资源
D.人力资源和课程财物资源
第11题
微课程教学法认为，“微课”与微课程是有联系的。“微课”作为资源，是一种教学要素。而微课程则是一个微型的教学系统，里面包含着资源。
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