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[单选题]

2、下列属于认知派学习理论的是()。

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的学习理论

C.格式塔学习理论

D.奥苏贝尔的学习理论

答案
BC BC【解析】A项是行为主义学习理论,D项是人本主义的学习理论。
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第1题

在认知主义学习理论中最为重视的有

A.布鲁纳的发现学习论、桑代克的试误学习理论

B.布鲁纳的发现学习论、奥苏伯尔的意义学习论

C.桑代克的试误学习理论、奥苏伯尔的意义学习论

D.斯金纳的强化学习理论

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第2题

“身教重于言传”反映了()学习观

A.社会学习理论

B.人本学习理论

C.联结学习理论

D.认知学习理论

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第3题

1900年()提出发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁,这便是教学系统设计的萌芽。

A.杜威

B.加涅

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

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第4题

与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论,主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。
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第5题

与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论,主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、 学习理论、情境学习理论、多元智能理论、联通主义学习观。
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第6题

同伴教学法植根于哪一个教学理论之中

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第7题

学习理论包括三个流派,他们是以斯金纳为代表的()学习理论、以布鲁纳为代表的认知主义学习理论 和20世纪90年代兴起的()学习理论。
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第8题

基于自主性学习教学模式的理论基础主要有() A.人本主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.认知发展理论 D.主体性教育理论

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知发展理论

D.主体性教育理论

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第9题

奥苏伯尔的意义学习属于行为主义学习理论
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第10题

程序教学的理论基础是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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