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[主观题]

在口语交际教学中，教师有没有示范都没关系。

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第1题

口语交际教学中，教师既应作为参与者参与交际对话，同时也应作为引导者对学生的口语交际进行有效的指导。（）
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第2题

现行教材中口语交际教学的内容大多是紧扣单元专题的，教师在进行教学设计时应注意这一点。（）
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第3题

在口语交际教学中，语音教学能够发展学生听辩语音和听理解的能力。
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第4题

口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。（）
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第5题

阅读教学和口语交际教学、习作教学之间难以实现融合。（）
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第6题

自述、复述、讲故事、解说等“独白类”的口语交际教学中不一定要让学生互动。（）
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第7题

教师口语包括三类，教学口语、教育口语和（）
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第8题

教师交际口语包括与家长交流、与同事交流、（）等
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第9题

口语交际教学中主要重点关注那些爱说、会说的同学，让他们得到充分的展示。（）
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