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[主观题]

认知主义、行为主义和建构主义学习理论的主要差异是对学习本质的理解不同。()

答案
A
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第1题

与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论,主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。
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第2题

程序教学的理论基础是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第3题

学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点是哪一个理论所强调的?

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第4题

同伴教学法植根于哪一个教学理论之中

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第5题

与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论,主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、 学习理论、情境学习理论、多元智能理论、联通主义学习观。
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第6题

AECT关于教育技术的05定义认为,05定义受()学习理论的影响,措辞上由“引起或控制学习”到“利于学习”,体现出人性化以及以学生为中心的理念。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.后现代主义

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第7题

知识不是简单的由教师自然传递给学生,而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里,学生 不是"得到"想法,而是"产生"想法。这一观点是下列哪个派别的观点() A. 认知主义 B. 行为主义 C.生态主义 D. 建构主义

A.认知主义

B.行为主义

C.生态主义

D.建构主义

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第8题

基于自主性学习教学模式的理论基础主要有() A.人本主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.认知发展理论 D.主体性教育理论

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知发展理论

D.主体性教育理论

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第9题

学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点属于:

A.行为学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第10题

发现学习和意义学习都属于认知主义学习理论
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