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[单选题]

3、本课程在“智慧”前面加上“实践”,并以班主任“范例”为核心,不正确的选项是

A.在强调班主任工作与工业等领域技术理性类工作的区别

B.熟悉优秀班主任,把他们作为工作指引与榜样,有助于青年班主任少走弯路,一开始就走在正确的道路上。

C.重视从实践中获得智慧,忽视教育原理的学习与理论指导。

D.范例是实践智慧的主要表达方式。

答案
重视从实践中获得智慧,忽视教育原理的学习与理论指导。
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第1题

5、有关班主任工作方法论述中,不科学的一项是

A.从优秀班主任范例,我们可以学到很多很好的方法、理念与思路

B.类似于农业领域种子革命,一种新方法采用,可为班主任工作带来突破性的变革。

C.优秀班主任方法的学习,不能是机械性的照搬,而是结合自己的特长,学生的特点,和当时的情境下的一种创造。

D.技术理性与实践智慧的区别,决定了教育有法,而无定法。

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第2题

在学习本课程的过程中,将优秀班主任的范例解析和自己的实践工作加以对照、学习和整理,对自己的班级管理方法进行反思,从而生成属于自己的班级管理实践智慧。
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第3题

在学习本课程的过程中,将优秀班主任的范例解析和自己的实践工作加以对照、学习和整理,对自己的班级管理方法进行反思,从而生成属于自己的班级管理实践智慧。
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第4题

“班主任实践智慧地图”中,范例类型不包括哪种:

A.想象型

B.讲方法为主

C.叙事为主

D.理论与实践结合型

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第5题

我的班主任工作规划 一、作业设计 在学习了许多优秀班主任范例后,请规划和设计自己班主任工作。主要包括以下方面: 1.我将建设什么样的班集体及建设方法(4分) 2.我帮助困难生的原则、策略与方法(3分) 3.为了实现上述的目标,我将如何提高自己班主任工作能力,开展德性修养?(3分) 要求:1.联系自己(工作)实际,突出自己如何做。2.至少借鉴三名以上班主任的思想或范例。
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第6题

我的班主任工作规划 一、作业设计 在学习了许多优秀班主任范例后,请规划和设计自己班主任工作。主要包括以下方面: 1.我将建设什么样的班集体及建设方法(4分) 2.我帮助困难生的原则、策略与方法(3分) 3.为了实现上述的目标,我将如何提高自己班主任工作能力,开展德性修养?(3分) 要求:1.联系自己(工作)实际,突出自己如何做。2.至少借鉴三名以上班主任的思想或范例。
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第7题

3、本讲中专题讨论家校合作的范例是

A.班主任违纪,与学生同“罪”

B.有效的班主任专业发展共同体

C.变“三座大山”为“三座靠山”

D.危机or机遇

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第8题

13、在变“‘三座大山’为‘三座靠山’”这篇范例中,在谈到与家长交流,建议班主任要避免这几种不良姿态

A.俯视

B.仰视

C.歧视

D.忽视

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第9题

8、关于班主任工作,下列说法不正确的是

A.教师担任一个班级的班主任,时间一般应该连续一学期以上

B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜

C.教师初次担任班主任应该接受岗前培训,符合选聘条件后校方方可聘用

D.合理安排班主任的课时工作量,按当地教师标准课时工作量的一半计入

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