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[主观题]

从演示实验的教学过程来看, 与教师、学生构成了教学系统三要素

答案
实验装置
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第1题

【单选题】在地理课堂教学中教师需要根据教学情境的需要采用不同的教学演示方式,下列不是地理教学演示方法的是()

A.实验演示

B.模像演示

C.情景演示

D.电化教学

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第2题

教学是教师与学生以及作者与学生的对话过程
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第3题

判断题 在教学实践的基础上,从生物学科内容特点(实验学科)出发,将教学内容与教师、学生、教学方法有机结合起来的极具生物学科特色的“以实验组织教材”的教学组织形式,是特殊的教学组织形式。()

A.Y.是

B.N.否

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第4题

教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生是学习的主体,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学 ② 教师与学生、学生之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师与学生之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程 A①②③④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④

A.A①②③④⑤

B.B①②③④

C.C②③⑤

D.D②③④

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第5题

体育教学过程的每个层次都包含着相同的要素,这些要素的整合就构成了完整的、统一的教学过程。
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第6题

单选题 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生主体是指学习的主体是学生,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④
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第7题

教师英语写作教学过程需要重视教学节奏的掌握,促使学生提高自身的英语写作能力
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第8题

从课程形式的角度来看,教学有狭义教学与广义教学之分。
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第9题

生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容,但不需要学生经历科学的过程。
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第10题

下列关于生物学教学的描述正确的是

A.生物学是一门自然科学,在教授这门课时,要把生物课作为一门自然课程来对待。

B.生物教学中要体现科学的本质和特征。

C.生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容,但不需要学生经历科学的过程。

D.生物教学中,应开展探究性学习,逐渐取消其他学习方式。

E.生物教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主。

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