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课程与教学论中“为什么教与学”这一问题侧重研究教学的教学目标

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第1题

化学教学论的研究对象是化学教学中教与学的联系、相互作用及其统一。

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第2题

讨论和确定地理课程与教学论的研究对象是进行地理课程与教学论研究的前提。

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第3题

标志着教学论成为独立研究领域的著作是：

A.《民主主义与教育》

B.《学记》

C.《大教学论》

D.《课程与教学的基本原理》

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第4题

课程与教学论的研究对象是（）。

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第5题

标志着课程成为一个独立的研究领域的著作是？

A.《民主主义与教育》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《课程与教学的基本原理》

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第6题

化学课程与教学论涉及到课程论、价值论、教学论、学习论等（）

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第7题

西方学者与我国学者对课程与教学的关系研究已久，并提出了各自的观点。那么你认为课程（论）与教学（论）的关系是什么？

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第8题

化学课程与教学论涉及到课程论、价值论、教学论、学习论等（）

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第9题

21.课程和教学各有自己研究的侧重，课程主要关心教师对学生的引导行为，教学则主要强调学习的范围。

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第10题

4.“设计说明”中，通常包括以下内容：。（多选） ①教学指导思想 ②学情（学生）分析 ③教材分析 ④教学目标 ⑤教学过程与策略 ⑥教与学的活动

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第11题

作为学科的课程与教学论，是做什么的？作为课程的课程与教学论，是做什么的？本学期我们学习的课程与教学论，主要内容包含哪些？目的是什么？

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