更多“【单选题】学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作…”相关的问题
第1题
由于数学老师讲课很生动,激发了某学生学好数学的愿望,学生的这种学习动机属于
A.低级的动机
B.近景的直接性动机
C.高尚的动机
D.间接的远景性动机
点击查看答案
第2题
当学生取得好成绩后,老师予以表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的
点击查看答案
第3题
【单选题】“想方设法促使学生已有的知识同必须掌握的新知识间发生激烈的矛盾冲突,使学生意识中的矛盾激化”体现的地理学习动机的培养和激发的方法是()
A.创设地理问题情境
B.培养和激发学生对地理学习的需要
C.增加教学的趣味性
D.利用学习结果的反馈作用
点击查看答案
第4题
【单选题】11.飞行学生表现出学习积极性异常高涨,但学习的效果反而不好的现象,可能是由于以下那种情况造成的:()
点击查看答案
第5题
内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学生在学习活动中得到满足。
点击查看答案
第6题
内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学生在学习活动中得到满足。
点击查看答案
第7题
学生的学习动机可以分为外部动机和内部动机两个范畴。
点击查看答案
第8题
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越高。
点击查看答案