题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
12、游戏在学前教育课程中可以达到促进幼儿身体发展和 、社会和情感发展。
答案
认知发展##%_YZPRLFH_%##心理发展
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A.创造力发展
B.语言的发展
C.身体的发展
D.情感的发展
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第5题
【单选题】1.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都能开开心心，说明游戏可以促进幼儿（
A.情感的发展
B.语言的发展
C.认知的发展
D.社会性的发展
第7题
在《吹泡泡》舞蹈单一动作教学过程中“咒语泡泡”不仅可以帮助幼儿在游戏的氛围中复习已学动作，还可以促进幼儿（）
A.想象力的发展
B.审美能力的发展
C.手指能力的发展
D.腿部肌肉能力的发展
第8题
关于“幼儿发展的整体观”阐述正确的是哪一项？
A.幼儿行为观察是综合的、立体的，教师要用整体看待幼儿的发展
B.幼儿发展的整体性就是认知、情感、意志等心理过程发展的有机统一
C.幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学
D.幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展
