题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于“幼儿发展的整体观”阐述正确的是哪一项?

A.幼儿行为观察是综合的、立体的,教师要用整体看待幼儿的发展

B.幼儿发展的整体性就是认知、情感、意志等心理过程发展的有机统一

C.幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程,不宜分领域教学

D.幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展

答案
幼儿的发展是综合的、立体的,教师要用整体观看待幼儿的发展
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第1题

幼儿的发展是综合的、立体的,所以教师要带着整体观看待幼儿的行为。
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第2题

关于幼儿行为观察,描述错误的是?

A.幼儿行为是一种专业的观察

B.幼儿行为观察是研究学前儿童心理和行为的基本方法

C.幼儿行为观察是幼儿教师必备的教学科研素养

D.幼儿行为观察只是收集数据的一种手段

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第3题

幼儿园教师的角色不包括()。

A.是幼儿活动的参与者与伙伴

B.是幼儿发展的指导者

C.向家长汇报幼儿的学习情况

D.是幼儿的榜样和示范者

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第4题

教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”是因为()。

A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解

B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平

C.幼儿的方位辨别能力较弱

D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

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第5题

幼儿在讲述活动中需要综合多种能力,从而有效促进了幼儿观察、理解、想象、记忆、思维以及创造力的发展。
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第6题

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于作品分析法。
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第7题

幼儿的模仿能力是幼儿学习的基础。幼儿模仿能力的发展是随着延迟模仿一起发展起来的,延迟模仿大约发生在幼儿出生后18-24个月左右。
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第8题

幼儿音乐教育活动计划的要求不包括:

A.体现《纲要》精神;符合幼儿年龄发展特点与较高水平

B.保持音乐教育与幼儿园整体教育统一性

C.力求综合而具体,重点要突出,因地制宜,切实可行

D.吸收与创新相结合

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