题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对话框架中的“探究”活动，在混合教学中表现为老师带着学生使用基于文本的学习指南进行学习。
答案
错误
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A.教师沟通循环和学生沟通循环
B.教师实践循环和学生实践循环
C.教师实践循环和教师沟通循环
D.学生沟通循环
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第3题
在盐类水解教学中，先让学生探究盐的酸碱性，再验证假设的教学取向称作基于（）
A.基于观念建构的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于知识讲授的教学设计取向
第4题
14、参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言，说法正确的有
A.导言设计要有趣且富有吸引力，以提高学生的学习兴趣，帮助学生以高度兴奋的状态进入探究活动。
B.导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色
C.导言设计时，可直接用教学目标作为主题探究活动的目的
D.导言中要为主题探究活动设计真实的情境
第8题
孙老师和赵老师在本学期都采用了项目式教学进行授课。孙老师为学生规定了每周的项目任务，赵老师则会让学生自己进行探究，自己较少干预学生的项目过程。项目结束后，孙老师和赵老师得到了截然不同的项目式教学结果。这体现了项目式教学在教学设计上哪条策略的作用？
A.教师对项目进行任务分解，提供明确的项目路径
B.教师为学生提供在能力范围内的项目
C.教师为学生提供适恰的学习活动
D.教师为学生提供完成项目必需的学习材料
第9题
徐定华老师是浙江省慈溪实验小学教育集团的信息技术老师，他在少儿编程课程的教学中，预先录制了视频并发放给学生观看，然后每周的面授课中针对学生的学习情况进行查漏补缺、重点解析、学生展示等活动，请问这种教学形式属于？
A.操练式学习
B.翻转课堂
C.发现学习
D.自主学习
第10题
学习指南包括课题名称、达成目标、学习方法建议、课堂学习形式预告四个子项。反映对学习主体的学习知情权的尊重，以及对学生完成学习任务、达成学习目标的指导，是单位课时教学活动中目标管理的开始。
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第11题
学习指南包括课题名称、达成目标、学习方法建议、课堂学习形式预告四个子项。反映对学习主体的学习知情权的尊重，以及对学生完成学习任务、达成学习目标的指导，是单位课时教学活动中目标管理的开始。
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