更多“根据评估效用的差异，心理与教育评估可以划分为（） A.常模参…”相关的问题
第1题
心理与教育评估可以按照不同形式划分不同的类型，根据参照值的差异分为__________和__________。
点击查看答案
第2题
从政策评估的人员构成及其在政策过程中所处的地位来看，政策评估可以分为（）
A.内部评估
B.外部评估
C.正式评估
D.非正式评估
第3题
1. 以评估方式为标准，可以划分为自评估、第三方评估与联合评估三种。
点击查看答案
第4题
按照事先制定好的完整评估方案，并严格按规定的程序和内容执行，并由确定的评估者进行的评估，比如政府评估和专业机构评估，这种评估方式称为（）
A.正式评估
B.非正式评估
C.需求评估
D.效果评估
第5题
收集数据资料，用一定的数学模型或者数学方法，作出定量结论的评估是
A.定性评估
B.定量评估
C.正式评估
D.非正式评估
第6题
国土空间规划评估按内容可划分为：过程评估、（）和影响评估
点击查看答案
第7题
关于心理测验与心理评估，以下说法正确的是
A.心理评估体现的是心理测验的评价功能
B.心理测验就是心理评估
C.心理测验包括心理评估
D.广义的心理评估也称临床评估
第8题
与评估对象完全相同的参照资产6个月前的成交价格为10万元，半年间该类资产的价格上升了5%，求该评估对象的评估价值
点击查看答案
第9题
与评估对象完全相同的参照资产6个月前的成交价格为10万元，半年间该类资产的价格上升了5%，求该评估对象的评估价值
点击查看答案
第10题
在教育政策评估过程的准备阶段，如何制订评估方案
A.阐述评估对象
B.明确评估的目的、意义和要求
C.确定评估标准
D.确定评估的内容、范围 、手段
E.时间、工作进度、经费
第11题
中华医学会肠外肠内营养分会推荐在住院患者中使用的营养风险筛查的首选工具是：
A.营养风险筛查2002
B.主观综合评估
C.病人主观综合评估
D.微型营养评估
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
