题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师在课文讲解中，引导学生首先抓住关键信息和大意，其次，关注细节信息，提示所学的语言要素（词汇、语言点），梳理层次，厘清逻辑和原因，最后，在理解的基础上，要求学生能够从关键点、大意到细节，根据层次、逻辑，做到复述。
答案
错误
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A.学生快速将注意力转移到英语课堂的环节
B.初步体验、感知、理解语言的环节
C.学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径
D.学生梳理一节课所学知识点的环节
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第1题
主题课文需从内容的角度，理清条理和层次，明确大意和细节、原因和状态结果，为学生复述、成段表达和书写作准备，并不断加强训练。教师根据课文逐步、渐次地引导并提问，从直白的问题到寻找原因的思考性问题，让学生最后对主题课文实现整体性理解。
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第4题
关于讲解技能的叙述，正确的是
A.讲解具有省时、省力、信息传输的密度比较高、知识传输速率高等诸多优点，教学中应尽可能多一些讲解。
B.讲解的首要目的是传授知识，使学生了解、理解和充分记忆所学的知识。
C.注意讲解的阶段性，一次讲解时间不要太长，一般不超过15分钟。
D.注意突出主题（重点），在讲解中要对难点和关键加以提示和停顿。
