题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
支教教学的理念来源于
A.皮亚杰的认知发展理论
B.弗洛伊德的人格理论
C.维果斯基的最近发展区理论
D.埃里克森的人格阶段发展理论
答案
错
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A.皮亚杰
B.维果斯基
C.班杜拉
D.桑代克
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第2题
教师在拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法
第3题
8.一个一年级的孩子接受了认知测试，得分为一年级的水平。这个孩子之后在老师的帮助和指导下再次进行了测试，得分达到了三年级的水平。这个发现直接支持了___
A.皮亚杰的守恒理论
B.费斯汀格的认知失调理论
C.班杜拉的观察学习理论
D.维果斯基的最近发展区理论
第7题
下面属于维果斯基的社会文化历史理论观点的是（）
A.心理发展的实质是在环境影响下，在低级的心理机能基础上逐渐向高级的心理机能转化的过程
B.教学应当走在发展前面
C.人的心理发展具有两个水平，一个是现有水平，一个是可能达到的水平
D.心理发展的动力来源于本能
第8题
基于自主性学习教学模式的理论基础主要有（） A.人本主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.认知发展理论 D.主体性教育理论
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.认知发展理论
D.主体性教育理论
第10题
支架式教学基于（）观点，要求教师在学生学习的关键点上给予帮助。/Scaffolding, based on （) views, calls for teacher assistance to students at critical points in their learning.
A.维果斯基/Vygotsky
B.Brunner /布鲁纳
C.皮亚杰/Piaget
D.Maslow /马斯洛
