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[主观题]

在编写教学目标时,要选择恰当的行为动词,使教学目标的描述更加明确、具体。

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第1题

在编写教学目标时,要选择恰当的行为动词,使教学目标的描述更加明确、具体。
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第2题

在编写教学目标时,要选择恰当的行为动词,使教学目标的描述更加明确、具体。
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第3题

在教学目标的表述中,行为动词的选择应明确具体,将目标要求表述清楚。()
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第4题

在编写教学目标时应注意的问题中不正确的是【 】

A.教学目标的主体是教师

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的行为词必须是具体的

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第5题

行为教学目标的表述要尽量做到明确、具体、可观察、可测量。()
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第6题

行为教学目标的表述要尽量做到明确、具体、可观察、可测量。()
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第7题

在编写教学目标是应注意的是

A.教学目标的行为词必须是抽象的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是学生

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第8题

17、有效的教学(学习)目标应该清楚地表述出来,教师在教学设计时使用()表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。

A.隐性行为动词

B.限定行为动词

C.非限定行为动词

D.显性行为动词

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第9题

下列关于教学目标的表述,哪个是不正确的()?

A.教学目标的陈述应当明确、具体

B.教学目标具有一定的层次性

C.教学目标的表述应当便于观察、测量和评价

D.强调学生将要做什么

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