题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

1、翻转课堂的本质是什么?

A.应用技术,优化传统教学过程

B.学生利用微课自主学习

C.课堂上教师给予学生帮助

D.课堂上同学之间相互交流

答案
(1)增加学生和教师互动和个性化沟通的方法。(2)学生自主学习的环境。(3)教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师。(4)直接指导和建议式学习的混合模式。(5)翻转课堂让那些因病或参加活动的学生不会被落下功课。(6)翻转课堂的内容被永久保存,可供查阅和修正。(7)所有的学生都参与到学习中。(8)所有的学生都能获得个性化教育。
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第1题

面对翻转课堂和混合式教学课堂上一片混乱的时候,教师应该让学生知道自己的课堂计划。
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第2题

对“翻转课堂”的理解,以下选项表述错误的是_________。

A.在课堂上教师由主讲型转变为引导型

B.注重学生的自主学习与个性化学习

C.知识内化的过程必须放在课堂时间以外

D.颠覆了知识传授与知识内化的传统流程

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第3题

5、对“翻转课堂”的理解,以下选项表述错误的是_________

A.在课堂上教师由主讲型转变为引导型

B.注重学生的自主学习与个性化学习

C.知识内化的过程必须放在课堂时间以外

D.颠覆了知识传授与知识内化的传统流程

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第4题

关于对“翻转课堂”的理解中,下列说法错误的是_________

A.在课堂上教师由主讲型转变为引导型

B.将学习的决定权从教师转向学生

C.知识内化的过程都可以放在教室外

D.教师帮助学生实现认知空间的翻转

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第5题

以下叙述不正确的是()

A.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习

B.课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价

C.在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价

D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导

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第6题

翻转课堂就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上()和完成作业的一种教学模式。

A.学生讨论

B.学生汇报

C.教师讲解

D.师生面对面交流

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第7题

在微课程教学法中,翻转课堂与“预习”和“先学后教”的区别在于,翻转课堂要在课前完成单位课时全部知识的学习,课堂完成内化知识、拓展综合能力的任务。“预习”只在课前完成能够完成的知识学习,课堂上继续学习没有完成的知识学习。“先学后教”一般依托“导学案”让学生先行学习知识,可以是课堂上学习知识,也可以课前学习知识,也不要求完成单位课时全部知识;然后,教师根据学生没掌握的内容施教,也就是学生继续学习知识,因此,课堂上没有时间保证内化知识。
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第8题

37、山东昌乐一中在实施翻转课堂的时候,学生可以在网络平台上自主选择任何一位老师的微课进行学习。
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第9题

12、为什么说翻转课堂教学法可以实现学生个性化学习?

A.学生学习掌握新知识的速度有差异,微课可以满足其个性化学习需要

B.学生的自主学习有保障

C.学生可以自我诊断和自我矫正

D.课堂教学针对学生的问题展开,学生能够得到有效的帮助

E.翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动

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第10题

“翻转课堂”是一种让学生在课前以看视频等方式学习知识点、课堂上教师组织学生开展问题解决的教学组织形式,也即将课堂和课外的任务进行了“翻转”。按照TPACK原理,翻转课堂体现了哪一种整合?

A.技术与学科内容整合

B.教学法与学科内容整合

C.技术与教学法整合

D.学科内容、教学法三者整合

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