题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在一项实验中,实验对象的一半作为实验组,食用了大量的味精,而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果,实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利结果是由于这种味精的一种主要成分——谷氨基酸造成的。以下哪项如果为真,则最有助于证明味精中某些成分造成这一实验结果的结论

A.大多数味精消费者不像实验中的人那样食用大量的味精

B.上述结论中所提到的谷氨基酸在所有蛋白质中都有,为了保证营养必须摄入一定量这种谷氨基酸

C.实验组中人们所食用的味精数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的

D.第二次实验时,只给一组食用大量味精作为实验组,而不设不食用味精的对照组

E.两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的

答案

两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的

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第1题

在一项实验中,实验对象的一半作为实验组,食用了大量的味精,而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果,实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利结果是由于这种味精的一种主要成分——谷氨基酸造成的。以下哪项如果为真,则最有助于证明味精中某些成分造成这一实验结果的结论？

A.大多数味精消费者不像实验中的人那样食用大量的味精

B.上述结论中所提到的谷氨基酸在所有蛋白质中都有,为了保证营养必须摄入一定量这种谷氨基酸

C.实验组中人们所食用的味精数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的

D.第二次实验时,只给一组食用大量味精作为实验组,而不设不食用味精的对照组

E.两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的

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第2题

在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精，而作为对照组的另一半没有吃味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利的结果是由于这种味精的主要成分——谷氨酸造成的。以下哪项如果为真，则最有助于得出题干的结论？

A.大多数味精消费者不象实验中的人那样食用大量的味精。

B.上述结论中所提到的谷氨酸在所有蛋白质中都有，为了保证营养必须摄入一定量。

C.实验组中人们所食用的味精数量在政府食品条例规定的安全用量之内。

D.两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的。

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第3题

在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利结果是由于这种味精的一种主要成分——谷氨酸造成的。以下哪项如果为真，最有助于证明味精中某些成分造成这一实验结论？

A.两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的

B.大多数味精消费者不像实验中的人那样食用大量的味精

C.上述结论中所提到的谷氨酸在所有蛋白质中都有，为了保证营养必须摄入一定量这种谷氨酸

D.实验组中人们所食用的味精数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的

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第4题

在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精，而作为对照组的另一半没有吃味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利的结果是由于这种味精的主要成分——谷氨酸造成的。以下哪项如果为真，则最有助于得出题干的结论

A.大多数味精消费者不象实验中的人那样食用大量的味精。

B.上述结论中所提到的谷氨酸在所有蛋白质中都有，为了保证营养必须摄入一定量。

C.实验组中人们所食用的味精数量在政府食品条例规定的安全用量之内。

D.两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的。

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第5题

12、在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精，而作为对照组的另一半没有吃味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利的结果是由于这种味精的主要成分——谷氨酸造成的。以下哪项如果为真，则最有助于得出题干的结论？

A.大多数味精消费者不象实验中的人那样食用大量的味精。

B.上述结论中所提到的谷氨酸在所有蛋白质中都有，为了保证营养必须摄入一定量。

C.实验组中人们所食用的味精数量在政府食品条例规定的安全用量之内。

D.两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的。

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第6题

7、在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利结果是由于这种味精的一种主要成分——谷氨酸造成的。以下哪项如果为真，最有助于证明味精中某些成分造成这一实验结论？

A.大多数味精消费者不像实验中的人那样食用大量的味精

B.上述结论中所提到的谷氨酸在所有蛋白质中都有，为了保证营养必须摄入一定量这种谷氨酸

C.实验组中人们所食用的味精数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的

D.两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的

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第7题

在做戒酒药物临床效果观察时，以安慰剂作为对照。欲用“双盲”试验，所谓“双盲”上指（）。

A.实验组接受药物治疗，对照组接受安慰剂

B.观察者和实验对象都不知道安慰剂的性质

C.观察者和实验对象都不知道谁接受药物谁接受安慰剂

D.两组实验对象都不知道自己是实验组还是对照组

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第8题

9、随机匹配使得研究对象在实验组和对照组在实验之前保持相同，可以用在所有的实验研究中。

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第9题

（）是前后实验组与对照组对比实验的一般公式

A.实验效果=实验组后测（Yn）-对照组后测（Xn）

B.实验效果=实验后测（Yn）-实验前测（Xn）

C.实验效果=对照组后测（Yn）-实验组后测（Xn）

D.实验效果=[实验组后测（Yn）-实验组前测（Y0）]-[对照组后测（Xn）-对照组前测（X0）]

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第10题

在一所学校用作一项实验研究的两组被试中，接受实验处理的那一组是：（）。

A.实验组

B.对照组

C.控制组

D.学校

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第11题

等组，就是实验组和对照组的（）相等，理论上实验组与对照组的（）也要相等

A.大小、属性

B.规模、实验特征

C.设计、实验特征

D.实验特征

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