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[主观题]

幼儿教师口语训练应该遵循由易到难、由浅入深、由分解到综合的梯度训练原则。

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第1题

幼儿教师口语训练中只要练习口语表达,无需训练心理素质和思维能力等。
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第2题

核心力量训练遵循由易到难的原则,分为稳定条件下的核心力量训练和非稳定条件下的核心力量训练。
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第3题

精读训练应遵循的规律()
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第4题

精读训练应遵循的规律()
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第5题

熟练使用标准普通话的能力是幼儿教师必备的职业能力。幼儿教师要具备较强的口语示范能力和灵活的口语()能力和娴熟的幼儿口语指导能力。
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第6题

以下哪些符合力量训练的合理训练间隔原则?

A.较小强度的力量训练,可以每天进行

B.中等强度力量训练,可以隔天进行

C.大强度力量训练一周进行1-2次

D.大强度力量训练一周进行3次

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第7题

只要儿童已经具备了口语表达能力,即使只是仿说少量词汇,也可以不用进行前语言沟通能力训练。
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第8题

只要儿童已经具备了口语表达能力,即使只是仿说少量词汇,也可以不用进行前语言沟通能力训练。
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第9题

早晨7:30到8:30适合参加一些抗阻训练,不适合参加有氧训练
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第10题

关于 Logistic 回归算法,以下描述不正确的是()。

A.Logistic 回归仅能解决二分类问题

B.Logistic 回归训练问题能采用梯度下降策略求解

C.Logistic 回归是一种有监督学习方法

D.Logistic 回归训练问题是凸优化问题

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