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第1题
体育教学中，教师可以采用让学生展示动作，来培养其独立思考的能力。
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第2题
动作发展在学校体育中的意义有哪些？（）
A.有利于提升学校体育课程设置的科学化水平。
B.有利于优化学校体育学习的评价，促进教学。
C.为了让学生学的动作更多一些。
D.有利于推动教师教学技能的提高和专业发展。
第3题
体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。
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第4题
【填空题】在教学中,要让学生多写。通过写,可以培养其____能力、书面____能力和____能力。
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第5题
《思想品德课程标准》指出，教学中，教师要引导学生主动探索社会现实与自我成长中的问题，在（）和独立思考的过程中增强道德学习能力。
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第6题
填空（2分）《思想品德课程标准》指出，教学中，教师要引导学生主动探索社会现实与自我成长中的问题，在______和独立思考的过程中增强道德学习能力。
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第7题
7.在制订体育教学目标时，条件及其表述方式通常采用一个介词短语来表示，如， 。（多选） ①在……情况下 ②根据…… ③经过…… ④学生累了 ⑤教师组织学生
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第8题
教师可以通过转碎片化教学为整合式教学、注入式教学为启发式教学，创设有关联性、综合性、实践性的学习活动，培养学生的学习能力。
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第9题
教师可以通过转碎片化教学为整合式教学、注入式教学为启发式教学，创设有关联性、综合性、实践性的学习活动，培养学生的学习能力。
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第10题
预习能够培养学生的独立思考，自主学习的能力。
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第11题
3、体育教学研究主要以________为目的，往往是以制约教学进程、影响教学质量的实际问题为主题开展研究。
A.展示教师教学风采
B.解决教学实践问题
C.提升教师教学能力
D.评优评先
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