题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
课堂观察的真正目的在于评估教师对于能够促进高阶思维能力和认知能力的教育性的讨论以及活动的情况。
答案
错误
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A.促进少年儿童感知能力的发展
B.促进少年儿童思维能力的发展
C.促进少年儿童想象力的发展
D.促进少年儿童注意能力的发展
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第5题
教师口语的教育性是指教师的职责是教书育人，培养德、智、体、美、劳几方面都得到充分发展的社会建设者，教师的全部活动都贯穿着明确的教育目的，作为教师借以完成现实职责的主要手段的教师语言，当然也始终贯穿着教育性。
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第7题
幼儿音乐教育主要目标不包括：
A.幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展
B.幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展
C.幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展
D.幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
第8题
在实际的课堂观察中应该注意的问题包括（）
A.课堂观察者不要影响正常教学。
B.观察者应该提前进入教室做准备。
C.课堂观察最重要的是做好对学生的观察。
D.课堂观察最重要的是做好对教师的观察。
第9题
下列做法，有助于助教更好地开展工作的是
A.正式上课前，和教师交流工作内容，了解教师对自己工作的期待
B.和教师交流自己对课程内容的认识和理解，介绍自己擅长做的事情
C.提前了解课程大纲，系统了解课程的安排与要求
D.随堂听课，课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况，课堂结束后和教师交流这些情况
E.了解学校、学院和课程的相关规定要求，清楚学生违反守则和规定时要怎么处理
F.和教师讨论商定课程评价要求，尤其是作业的评分要求，并和学生共同讨论明确评分要求
第10题
具有代表性的翻转课堂的本质特征观点有：
A.翻转课堂能体现混合式学习的优势
B.翻转课堂更符合人类认知规律
C.翻转课堂有助于构建新型师生关系
D.翻转课堂能促进教学资源的利用与研发
