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[单选题]

音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感,因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏

A.Y.是

B.N.否

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第1题

【判断题】音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感,因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。

A.Y.是

B.N.否

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第2题

游戏口令不仅可以帮助幼儿理解动作的节奏,也可以帮助幼儿更好地理解动作的要求。
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第3题

柯尔文手势法不正确的描述是:

A.帮助幼儿理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音倾向

B.使抽象的音高关系变得直观、形象

C.它是教师和幼儿之间进行音高、音准交流的一个身体语言形式,甚至可以指挥幼儿进行歌唱

D.帮助幼儿理解音乐中节奏与节拍的一种方法

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第4题

【多选题】关于音乐欣赏,表述正确的有:

A.小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品

B.小班的幼儿无法理解无标题的音乐

C.中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐

D.大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐

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第5题

关于音乐欣赏,表述正确的有:

A.小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品

B.小班的幼儿无法理解无标题的音乐

C.中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐

D.大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐

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第6题

【多选题】帮助幼儿对歌曲情绪的理解时,要注意:

A.鼓励幼儿对歌曲有不同的理解

B.歌曲情绪情感必须贴近幼儿生活

C.忧伤的歌曲可以作为歌唱活动的歌曲

D.允许幼儿用自己喜欢的方式演唱

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第7题

【多选题】幼儿歌曲《我是小闹钟》:

A.小班幼儿可以对歌曲完整地表演

B.中班幼儿可以根据歌词内容主动表演

C.大班幼儿可以分角色开展幼儿歌表演活动

D.每个年龄阶段幼儿都可以分角色表演

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第8题

【判断题】节奏乐活动的开展和音乐欣赏活动相结合,更利于幼儿对音乐的理解。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

由于幼儿认知水平有限,对一些歌词不能做出正确的理解

A.Y.是

B.N.否

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第10题

7、在音乐欣赏过程中,要帮助幼儿了解和掌握音乐作品的基本表现手段都有什么?

A.音高

B.强弱

C.节奏

D.音律

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