更多“体育课堂常规与文化类课堂常规基本相似。”相关的问题
第1题
体育课堂常规与文化类课堂常规基本相似。
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第2题
体育与健康知识的教学是体育课堂的延伸和补充
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第3题
8.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务。
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第4题
王老师的课堂一直以来秩序良好，尽管少有学生提出问题，但是也因此课程进展十分顺利。王老师的课堂体现了我们提倡的教学设计的基本理念（）。
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第5题
课堂学习任务单是微课程教学法实现课堂教学方式创新的基本教学模式，是课堂教学方式创新的初级程序。最终实现内化知识，拓展能力的课堂学习目标。
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第6题
理解翻转课堂，能够帮助我们规范课前学习和课堂学习的定位：课前，学习知识，课堂，内化知识。不让现象干扰本质。
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第7题
让学生以表格的形式区分相似概念，这种课堂即时评价方法为
A.类比
B.正反对照表
C.指向性释义
D.定义性特征矩阵
第8题
微课程教学法认为：传统教学学习知识主要在课堂，内化知识主要在课外；翻转课堂学习知识主要在课外，内化知识主要在课堂。
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第9题
茶叶移动课堂的学习指的是让同学们走出传统的课堂，深入茶企、茶区、茶叶的博览会等地点，是一种理论与实践结合的学习方法。
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