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[主观题]

翻转课堂是在信息化环境中一种新型的教学模式。(1)简要说明翻转课堂与传统课堂的不同点。(2)从第五单元信息化学习资源中的“图形图像资源的处理”、“声音资源的处理”“视频资源的处理”中选择一个内容设计一节翻转课堂的教学设计。

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第1题

具有代表性的翻转课堂的本质特征观点有:

A.翻转课堂能体现混合式学习的优势

B.翻转课堂更符合人类认知规律

C.翻转课堂有助于构建新型师生关系

D.翻转课堂能促进教学资源的利用与研发

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第2题

翻转课堂是一种教学法,它把直接教学从()转移到个人学习空间,从而把课堂打造成动态的、交互的学习环境。
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第3题

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是:

A.这两者并没有十分明显的区别

B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈

D.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

E.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

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第4题

【单选题】下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()

A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

B.传统课堂的预习不看视频

C.传统课堂的预习往往是缺乏指导的

D.翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识

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第5题

翻转课堂把传统教学关于学习知识与内化知识的时空排序正好颠了个倒。所以,我们说翻转课堂颠倒了“学习知识、内化知识”原有的时空排序,是一种全新的教学方式。
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第6题

本课程认为以下哪些不是翻转课堂()。

A.翻转课堂不是有些研究者所说的“先学后教”。

B.翻转课堂不是课前的预习加课上的学习或者教学。

C.翻转课堂的面授环节,经常会设计丰富多样的教学活动,比如提问、头脑风暴、不计分测验、角色扮演、交流分享等等。

D.翻转课堂是把传统课堂教学的讲授和练习两个环节进行了对调。

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第7题

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】

A.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈

B.好的课前任务就是学生能够全做对的任务

C.传统课堂的预习往往是缺乏指导的

D.翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习

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第8题

微课程教学法认为:传统教学学习知识主要在课堂,内化知识主要在课外;翻转课堂学习知识主要在课外,内化知识主要在课堂。
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第9题

目前各大学都在进行教学方法的改革,很多学校引进优质MOOC课程,那么大学广泛采用的教学模式有哪些?正确的选项是 。

A.MOOC+翻转课堂

B.SPOC+翻转课堂

C.MOOC+SPOC+翻转课堂

D.MOOC课堂

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第10题

参加了《翻转课堂评价设计》讨论区活动,了解到翻转课堂可以采用的另类评价设计,从其他同学那里也学到了一些传统课堂使用翻转课堂也能用的评价方法。
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