更多““过于安静，学生紧张、拘谨，由于害怕老师而反应迟钝、呆板、被…”相关的问题
第1题
以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有：
A.课堂越安静越好
B.维护课堂纪律就必然使用惩罚
C.自由与纪律是相互对立的
D.学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战
第2题
有研究表明，“教师与学生之间的关系”是与课堂气氛联系最紧密的因素，学生如何想象老师对自己的态度等都会影响课堂气氛。尽管如此，在教学过程中，教师对于课堂上各种行为的反应方式才是课堂气氛的最终决定因素。
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第3题
有研究表明，“教师与学生之间的关系”是与课堂气氛联系最紧密的因素，学生如何想象老师对自己的态度等都会影响课堂气氛。尽管如此，在教学过程中，教师对于课堂上各种行为的反应方式才是课堂气氛的最终决定因素。
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第4题
小王老师是一位语文老师，她在课堂教学时总喜欢围绕课文的某些章节提出一连串的问题要求学生回答。一段时间后，不少学生向老师反映思考的问题太多了，拖延课堂进度。 面对这样的情况，王老师最好的解决方法是保持问题量，加快课堂节奏，减少学生走神。
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第5题
小吴老师的学生最近纷纷抱怨小吴老师在给同学们布置问题时总是留下极短的时间，同学们来不及整理答案就被要求回答问题。 小吴老师的这一情况，说明小吴老师更可能习惯于主控课堂，往往不太放心把时间交给学生。
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第6题
以下关于课堂互动的说法不正确的是
A.互动仅是教师提问学生、学生被动回答问题
B.互动利用教师掌握课情，调整教学计划与进度
C.互动是为了激发学生主动思考的积极性
D.互动的问题应当让学生有思考的可能性
第7题
翻转课堂式”教学模式下学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。（）
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第8题
英国布鲁内尔大学教授费舍尔提出的“口头的网球比赛”是指（）。
A.教师提出问题，教师回答问题
B.教师提出问题，学生回答问题
C.学生提出问题，教师回答问题
D.学生提出问题，学生回答问题
第9题
下列选项中，哪些能表明课堂气氛可能是积极的？
A.学生注意力稳定、全神贯注
B.教师严厉，学生压抑服从
C.遇到困难能够坚持，努力克服
D.有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确
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