题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在进行游戏化教学设计的三个步骤不包括（）
A.确定学习目标
B.拟定游戏类别、规则和情境
C.进行认知分析
D.进行游戏策略规划与诊断
答案
C、进行认知分析
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.可以帮助改善专注度，提高参与度、生产力
B.游戏思维是用游戏元素来进行游戏类事务的思维方式
C.游戏化是在游戏情境下对游戏元素的运用
D.吸引关注并让参与者身体力行是游戏化过程的明确目标
更多“在进行游戏化教学设计的三个步骤不包括（）”相关的问题
第2题
请大家按照教学目标、教学对象、教学内容、游戏介绍、游戏剧情设计、游戏亮点、游戏实施几个模块来进行设计；并同时加上小组互评后的修改方案和整个游戏设计和开发过程中小组研讨的过程记录，包括一些讨论情景拍摄的图片等
点击查看答案
第5题
游戏化教学设计中关于认知分析说法正确的是（）
A.认知分析包括记忆、理解等五个方面，无需延伸新的想法
B.应用指的是将学到的知识运用在游戏的解题任务中
C.记忆指的是回忆、提取、自主精熟记忆知识内容
D.评估指的是评估各种方案或讯息，进行策略的规划与诊断
第6题
教学游戏讲故事的优势在于（）
A.使游戏变得更有趣和富有魅
B.“故事”元素赋予经验关联性和意义，为应用工作营造了环境
C.设计精良的教育游戏可以结合故事和游戏的互动元素，辅导学员学习目标行为、动作和思考模式
D.在教育游戏的故事中，员工获取替代性经验，为日后工作学习中的应用埋下伏笔
第7题
在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则？
A.在游戏中有效地组织、调动学生队伍；
B.指导学生正确地进行游戏；制造、激励游戏欢快、紧张的气氛；
C.体现教师的威严、权威性；
D.把握游戏结束的时机
第8题
请为0-3岁宝宝设计一个促进其认知发展的亲子游戏。 要求： 1.月龄在0-3个月、3-6个月、7-9个月、10-12个月、13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月年龄段中任意选择。 2.要有游戏名称、月龄、游戏活动目标、游戏活动准备、游戏活动过程 、温馨提示或家庭延伸等。 3.格式如下 游戏名称： 适合月龄： 游戏活动目标： 游戏活动准备： 游戏活动过程： 游戏指导（温馨提示、家庭延伸)三个任意一个均可：
点击查看答案
