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培智学校的语文教学应当以知识学习为主。

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第1题

培智学校和聋校的语文课称为“生活语文”。
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第2题

教育部()年发布的《培智学校义务教育课程标准》是指导培智学校教育教学的重要文件。

A.2007

B.2010

C.2013

D.2016

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第3题

《培智学校义务教育生活语文课程标准》2016年版中指出:“在识字教学中,应根据学生个体差异,选择五级水平的识字目标。要求学生会认的字不一定同时要求会写,应根据学生的不同识字水平逐步发展识字与写字能力。教师在教学中,可依据学生的基础与能力,()实施。
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第4题

你认为在培智学校如何使用情境教学法,应该注意什么问题?
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第5题

以学为主的信息化教学设计强调针对学习结果的评价。
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第6题

确定语文教学目标要以()为中心.

A.学生的语文学习

B.教材

C.教参

D.教师的教学活动

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第7题

下列哪一个不是典型的“以教为主”的教学模式和策略()

A.掌握学习模式

B.发现式学习模式

C.五段教学模式

D.接受学习模式

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第8题

下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是()。

A.实景展现或客观描述语文教学案例,聚焦教学问题和教学要点,对其进行分析、解释,并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程,既是一个研究的过程,一个解决教学问题的过程;也是一个教学的过程,一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究,可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究,可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

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第9题

生物教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主。
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