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[主观题]

建构主义者一般认为知识是问题的最终答案。

答案
× ×【解析】建构主义者一般强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设。
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第1题

认知灵活性理论认为知识获得是一个双向建构的过程,即运用先前知识,并重构先前知识。
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第2题

()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

A.信息加工

B.认知结构

C.建构主义

D.尝试一错误

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第3题

知识建构的特征包括:

A.力求观点的改善

B.寻求问题解决方案

C.形成有利于社区的知识

D.目标与产品的形成具有随机性

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第4题

一般认为专家不具有以下()特征?

A.有意义的认知模式

B.组织良好的知识

C.以教学内容为中心

D.表征问题深入

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第5题

国家主权建构论认为主权是一种客观存在。
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第6题

根据建构主义的知识观,下列叙述不恰当的是

A.课本知识是一种关于各种现象的较为可靠的假设,是解释现实的“模板”。

B.科学知识包含真理性,但不是绝对正确的最终答案,只是对现实的一种更可能正确的解释。

C.不能把知识作为预先决定了的东西教给学生,学生对知识的接受只能靠自己的建构来完成。

D.检验和批判。

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第7题

一般认为,现代社会构成世界的三大要素是()。

A.物质、能量、知识

B.财富、能量、知识

C.信息、物质、能量

D.物质、知识

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第8题

协同知识建构教学的组织原则包括:

A.适应性原则

B.多元性原则

C.平等性原则

D.问题有效性原则

E.与信息技术相结合原则

F.形成性评价为主原则

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第9题

建构主义认为,情境、协作、操练和意义建构是学习环境中的四大要素。
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第10题

斯密认为,每个人都是利己主义者,都只有利己的动机,因此客观上不存在共同的利益。
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