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[主观题]

春秋末期, 提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相近也,习相远也”)。

答案
孔子
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第1题

孔子提出的“性相近也,习相远也”,这暗示了()对人的发展的作用。

A.环境与教育

B.遗传

C.环境

D.教育

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第2题

5.能力的形成主要受下列因素影响:

A.先天素质

B.后天环境教育

C.运气

D.主观实践努力

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第3题

“性相近,习相远”,人之所以有不同的人生境界,主要是学习拉开了彼此的距离。()
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第4题

下列选项中,属于孟子人性论思想表述的是

A.口之于味也,目之于色也,耳之于声也,鼻之于臭也,四肢之于安佚也,性也。

B.恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

C.生之谓性。

D.食色,性也。

E.人之异于禽兽者几希,庶民去之,君子存之。

F.性相近,习相远。

G.无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。

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第5题

胜任素质的洋葱模型认为知识和技能既容易作出评价,同时也容易在后天习得。
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第6题

南宋王应麟在《 》中开篇就提到“人之初,性本善。性相近,习相远……人不学,不知义”,认为人从出生开始本性是善的,并强调了教育和学习对儿童成长的重要性。
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第7题

性格是在后天的社会环境中逐渐形成的,是人的最核心的人格差异。
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第8题

瑞士著名人格心理学家荣格依据“心理倾向”来划分人格类型,最先提出了。 ()是在后天社会环境中逐渐形成的,是人最核心的人格差异。

A.A型人格

B.C型人格

C.T型人格

D.内-外倾人格类型学说

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第9题

在个人的人格模式尚未充分定型,社会发展也未成熟的时候,则社会环境影响人类行为较多。反之,个人的身心发展均已成熟,则受社会环境的影响较少()。
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第10题

在传统封闭的社会条件下,社会环境的影响与思想政治教育有着较高的协调性,教育影响与环境影响之间矛盾突出。
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