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第1题
创新体验作业: 鼓励您参与本课程建设创新体验研究。在每个章节知识点：课程建设报名。课程建设创新体验学习，在本班范围内课程建设内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得课程建设权。在课程建设网络报名时，请写明课程建设专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。 每个人独立完成创新成果作为附件上传到第五章作业中去，同时上传每个人独立写出的创新体验（即参与课程建设，对本课程教材或网站资料进行改进）研究总结，总结要写明： 1.选择的课程建设序号、项目名称和成果形式。 2.研究过程。 3.进行了哪些创新改进，创新点（优点或特点）表现在哪些方面等。 研究创新成果特出者可以向老师提出申请，基地学校学生可以发给学习委员，统一交任课老师评判，并展示交流，成绩破格。社会学习者也可以发QQ:355592518.
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第2题
创新体验作业: 鼓励您参与本课程建设创新体验研究。在每个章节知识点：课程建设报名。课程建设创新体验学习，在本班范围内课程建设内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得课程建设权。在课程建设网络报名时，请写明课程建设专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。 每个人独立完成创新成果作为附件上传到第五章作业中去，同时上传每个人独立写出的创新体验（即参与课程建设，对本课程教材或网站资料进行改进）研究总结，总结要写明： 1.选择的课程建设序号、项目名称和成果形式。 2.研究过程。 3.进行了哪些创新改进，创新点（优点或特点）表现在哪些方面等。 研究创新成果特出者可以向老师提出申请，基地学校学生可以发给学习委员，统一交任课老师评判，并展示交流，成绩破格。社会学习者也可以发QQ:355592518.
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第3题
创新体验作业: 欢迎您参与本课程建设创新体验研究。在第一至十五章的每节知识点中都有：创新学习（课程建设）报名栏目，你可以选择任何一个项目进行创新体验学习，本项作业要求：在本班范围内创新项目（课程建设）内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得同名项目的选择权。在各节网络报名时，请写明创新学习即课程建设专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。社会学习者不作上述要求，自己选择课程建设项目，如找案例，进行案例分析；做PPT等。 第十三章创新学习作业考核：共30分，作业提交截止时间为2021年5月9日，作业互评时间是2021年5月10-19日。注意：未参与互评的学生将给与所得分数的50%；未完成互评的学生将给所得分数的80%，全部完成互评5人以上的学生将给所得分数的100%。 研究成果可以向老师提出申请，展示交流。创新成果发QQ:355592518。基地学校学生可以发给学习委员。展示交流优秀者可以加分。
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第4题
请结合自己的学习体验，谈谈您参与本课程线上学习的收获、体会和建议 （包括线上慕课学习内容、知识点设置、视频长度，单元测试题目，讨论区问题设置、考核形式等角度）
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第5题
本课程建设的特点是经验之作、创新之作、开放之作。
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第6题
【单选题】本课程涉及了哪些内容？
A.创新的定义、原理、方法、练习等
B.批判性思维、平行思维和包容性思维
C.创新情境、创新人格、高峰体验
D.以上都包括
第7题
根据课程中提到的颠覆式（破坏性）创新矩阵，导致破坏（颠覆）的创新方式主要有哪几种？
A.颠覆式技术创新
B.颠覆式商业模式创新
C.颠覆式用户体验创新
D.开放式创新
E.用户创新
第8题
以下属于课程体验的特征属性的是
A.让学生在学习过程中获得成就以及由此得到鼓励
B.对课程整体的掌控感评估
C.对课程认知成本的认同感
D.课程进行中的阶段性成就感
第9题
作业：进行项目研究 基于中小学师德与法规问题开展小组合作研究性学习。 1.小组合作研究。自愿以3-6人（可以非本班成员）组成一个研究小组，选一组长（即主持人），取一组名，选取一些基础教育的师德与法规问题进行“微型课题”研究。 2.在每个章节知识点（课时点）：项目研究报名。在本班范围内项目研究内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得项目研究权。在课程建设网络报名时，请写明项目研究专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。 3.上传成果附件。请在此提交您在本课程每个知识点（课时点）报名栏目：“项目研究报名”中已报名研究的成果，成果以附件压缩文件上传。 4.总结汇报。在第十章作业作答回复中阐述所提交作业的研究报告。合作研究的同学，合作项目组长（即主持人）交合作成果并做总结说明。同时每位参与合作研究的同学都要在此上传的是你本人在此合作研究成果中的分工研究成果，如合作成果是PPT,你本人研究的是PPT制作的案例，你只要在此提交你的案例及研究说明。每个人写出的研究总结（报告）要写明：
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