题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

创新体验作业: 鼓励您参与本课程建设创新体验研究。在每个章节知识点:课程建设报名。课程建设创新体验学习,在本班范围内课程建设内容不得重复。谁先在慕课网站报名者,优先获得课程建设权。在课程建设网络报名时,请写明课程建设专题序号、专题名称和成果形式,研究者班级姓名学号等。 每个人独立完成创新成果作为附件上传到第五章作业中去,同时上传每个人独立写出的创新体验(即参与课程建设,对本课程教材或网站资料进行改进)研究总结,总结要写明: 1.选择的课程建设序号、项目名称和成果形式。 2.研究过程。 3.进行了哪些创新改进,创新点(优点或特点)表现在哪些方面等。 研究创新成果特出者可以向老师提出申请,基地学校学生可以发给学习委员,统一交任课老师评判,并展示交流,成绩破格。社会学习者也可以发QQ:355592518.

答案
A
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第1题

创新体验作业: 欢迎您参与本课程建设创新体验研究。在第一至十五章的每节知识点中都有:创新学习(课程建设)报名栏目,你可以选择任何一个项目进行创新体验学习,本项作业要求:在本班范围内创新项目(课程建设)内容不得重复。谁先在慕课网站报名者,优先获得同名项目的选择权。在各节网络报名时,请写明创新学习即课程建设专题序号、专题名称和成果形式,研究者班级姓名学号等。社会学习者不作上述要求,自己选择课程建设项目,如找案例,进行案例分析;做PPT等。 第十三章创新学习作业考核:共30分,作业提交截止时间为2021年5月9日,作业互评时间是2021年5月10-19日。注意:未参与互评的学生将给与所得分数的50%;未完成互评的学生将给所得分数的80%,全部完成互评5人以上的学生将给所得分数的100%。 研究成果可以向老师提出申请,展示交流。创新成果发QQ:355592518。基地学校学生可以发给学习委员。展示交流优秀者可以加分。
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第2题

请结合自己的学习体验,谈谈您参与本课程线上学习的收获、体会和建议 (包括线上慕课学习内容、知识点设置、视频长度,单元测试题目,讨论区问题设置、考核形式等角度)
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第3题

本课程建设的特点是经验之作、创新之作、开放之作。
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第4题

【单选题】本课程涉及了哪些内容?

A.创新的定义、原理、方法、练习等

B.批判性思维、平行思维和包容性思维

C.创新情境、创新人格、高峰体验

D.以上都包括

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第5题

根据课程中提到的颠覆式(破坏性)创新矩阵,导致破坏(颠覆)的创新方式主要有哪几种?

A.颠覆式技术创新

B.颠覆式商业模式创新

C.颠覆式用户体验创新

D.开放式创新

E.用户创新

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第6题

以下属于课程体验的特征属性的是

A.让学生在学习过程中获得成就以及由此得到鼓励

B.对课程整体的掌控感评估

C.对课程认知成本的认同感

D.课程进行中的阶段性成就感

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第7题

死亡教育在发展中分化成两类课程,它们是

A.着眼于学理的课程

B.落实于体验的课程

C.偏重于医学的课程

D.偏重于社会的课程

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第8题

1请简要阐释在课程学习与设计过程中,对课程中的创新精神、理性思维、社会责任等课程思政资源的学习体会
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第9题

中学生物学课程价值主要体现在

A.面向全体中学生,课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养。

B.面向大多数学生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程。

C.面向全体初中生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程。

D.择业、终身学习打基础。

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第10题

MOOC 对“理想课程”的重现,体现在以下方面:(4分)

A.在讲授方式上,没有限制和束缚,可大胆创新

B.不仅是知识传授,更要设计课程学习的全周期,分章节、每周放出新课

C.需要学生参加讨论,有作业和考试

D.有最终成绩,有证书或学分

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