题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
3、课前助教应该协助老师做哪些工作
A.传达下节课老师所讲内容
B.上传教材以及参考资料
C.指导学生做好预习
D.与请假的同学做好沟通，给予关心
答案
传达下节课老师所讲内容;上传教材以及参考资料;指导学生做好预习;与请假的同学做好沟通，给予关心
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A.传达下节课老师所讲内容
B.上传教材以及参考资料
C.指导学生做好预习
D.与请假的同学做好沟通，给予关心
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第3题
请制作5分钟视频，采用录屏+解说的方式操作并回答以下问题： （请将视频制作完毕后，上传至优酷，并将优酷地址提交到我们系统的答题框中） 1、 教务人员的课前设置如何做？ 2、 主讲老师的课前设置有哪些？ 3、 主讲老师如何做学员信息的导入？ 4、 主讲老师如何做信息化课前设置？ 5、 主讲老师的主菜单功能都有些什么？
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第7题
8、在教学中很多老师会使用思维导图作板书，下列哪些做法值得借鉴？
A.可以地把有些板书拍照记录下来保存在个人教学日志中，方便课后进一步分析反思。
B.可以把有些典型的板书，拍照记录下来制作在课件中，方便下节课的时候，与学生一起复习。
C.板书可以与学生一起完成，采用老师问，学生回答的方式，教师一边引导点评一边绘制的方式，来逐步完成板书内容。
D.课前老师最好绘制思维导图的板书以节约课堂时间。
第8题
1、通过学习3.2-3.4节内容实现课中布局案例，运行效果截图上传，注意工程命名。 2、通过学习3.5-3.7节内容实现课中BMI案例，运行效果截图上传，注意工程命名。 3、通过学习3.8节内容实现课中注册案例，运行效果截图上传，注意工程命名。
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第10题
【其它】30、案例：①一位老师在上课前本来计划讲授“化学键”的第二节——共价键。在上课开始时先复习了一下离子键，但是发现个别学生任然没有很熟练地运用知识。于是老师将离子键的形成、电子式的书写、用电子式表示离子化合物的形成等内容都一一复习了一遍。然后一看时间过去了一半，只好匆匆进入新课，还没进入重点就下课了，老师抱怨说进度太慢了。 ②小丽老师走进教室，刚讲了没几句，就发现几个同学凑在一起偷偷发笑。她很生气，于是下课将他们叫到办公室问个究竟。原来几个男生打赌说小丽老师上课开始一定是那句话“好了上课了，上节课我们学习了×××，这节课我们来学习×××。”小丽老师听后虽然有点生气，但回想工作到现在自己确实每次上课都是那一句，然后就开始讲课了。学生渐渐觉得没意思甚至模仿自己的语气和样子。 问题：以上教学导入存在哪些问题？在教学导入过程中应该注意哪些问题？
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