题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

11、教师可以采取哪些方式促进学生的平等参与

A.采取角色分工的形式,比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色,这样他需要与每一位成员接触

B.鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色,不要总是挑自己最擅长的任务去完成,而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色

C.向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待

D.向学生说明任务的完成需要多种能力的参与,离不开每一位成员的贡献

E.教师指定一个代表,负责小组里面的大小事项

F.学生感觉到教师对某一个角色、某一类任务或某一种能力比较看重

答案
采取角色分工的形式,比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色,这样他需要与每一位成员接触;鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色,不要总是挑自己最擅长的任务去完成,而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色;向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待;向学生说明任务的完成需要多种能力的参与,离不开每一位成员的贡献
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第1题

11、教师可以采取哪些方式促进学生的平等参与?

A.采取角色分工的形式,比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色,这样他需要与每一位成员接触

B.鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色,不要总是挑自己最擅长的任务去完成,而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色

C.向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待

D.向学生说明任务的完成需要多种能力的参与,离不开每一位成员的贡献

E.教师指定一个代表,负责小组里面的大小事项

F.学生感觉到教师对某一个角色、某一类任务或某一种能力比较看重

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第2题

7、教学相长包括哪些涵义?()

A.教师的教可以促进学生的学

B.教师可以向学生学习

C.学生可以超越教师

D.教与学相差很大

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第3题

11、可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务

A.设计相应的激励机制

B.坚持要求学生完成

C.家长参与

D.为学生提供更优质的学习资源

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第4题

22、以下哪些措施能够促进学生的平等参与?

A.教师提供需要多种能力完成的任务

B.学生被鼓励共同制定任务计划

C.教师鼓励说话比较少的同学发表自己的想法

D.学生被要求轮流承担小组汇报的工作

E.教师通过口头表扬等方式提高能力比较低的学生在小组中的地位

F.教师鼓励学生选择最有能力的同学来代表小组进行汇报

G.教师授予某个学生小组支配者的权力

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第5题

《义务教育法》第二十九条要求:“教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得 (),不得()、变相体罚或者其他()的行为,不得侵犯学生合法权益。”

A.歧视学生

B.对学生实施体罚

C.侮辱人格尊严

D.批评教育

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第6题

教学中,教师根据不同教学对象,可以采用不同哪些评价方式

A.教师评价

B.学生自评

C.同学互评

D.小组评价

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第7题

教学中,教师根据不同教学对象,可以采用不同哪些评价方式()。

A.教师评价

B.学生自评

C.同学互评

D.小组评价

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第8题

3、教学中,教师根据不同教学对象,可以采用不同哪些评价方式()。

A.教师评价

B.学生自评

C.同学互评

D.小组评价

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第9题

在逆向教学设计中,设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。
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第10题

在逆向教学设计中,设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。
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