题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

1、1992年《地理教育国际宪章》中,提出地理的5大核心概念分别是位置和分布、地方、、空间的相互作用、区域

A.人与环境的关系

B.人地关系

C.空间

D.环境

答案
A、人与环境的关系
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“1、1992年《地理教育国际宪章》中,提出地理的5大核心概念…”相关的问题

第1题

1、1992年《地理教育国际宪章》中,提出地理的5大核心概念分别是位置和分布、地方、()、空间的相互作用、区域。

A.人与环境的关系

B.人地关系

C.空间

D.环境

点击查看答案

第2题

1、1992年《地理教育国际宪章》中,提出地理的5大核心概念分别是位置和分布、地方、()、空间的相互作用、区域。

A.人与环境的关系

B.人地关系

C.空间

D.环境

点击查看答案

第3题

20世纪90年代以来,国外地理课程价值观向素养培育转变的背景为()。

A.学问中心地理课程遭受质疑

B.工业文明引发“人口-资源-环境-发展”问题

C.知识经济的蓬勃兴起和信息技术的快速发展

D.《地理教育国际宪章》的颁布

点击查看答案

第4题

地理教师专业化发展有利于()。

A.提高地理教师的社会地位,吸引优秀人才进入地理教师队伍中来。

B.提高地理教师的专业素质。

C.地理教师教育的一体化、制度化和规范化。

D.保障地理教育教学质量。

点击查看答案

第5题

1、《历史的地理枢纽》首次提出的战略概念是
点击查看答案

第6题

【判断题】讲解法和讲述法有最大的差别是教师是否运用富于理性的语言向学生说明、解释或论证地理概念和地理规律。

A.Y.是

B.N.否

点击查看答案

第7题

谈谈你对地理教育规律、地理教育理论体系和地理教育研究科学化的理解。 (建议答案不要超过300字)
点击查看答案

第8题

最新的高中阶段(修订版)的课程总目标是:通过地理核心素养的培养,从地理教育的角度落实“立德树人”的根本任务。
点击查看答案

第9题

促使核心素养提出的三个方面分别是时代与科技变革、______和教育发展的需要。
点击查看答案

第10题

促使核心素养提出的三个方面分别是时代与科技变革、______和教育发展的需要。
点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信