题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

小组作业:请两个班的课代表与各小组长协商,每个小组分别选择以下教学模式和策略中的一个,查找应用对应模式和策略的优秀案例(不能是教材或老师课堂上讲过的),并在小组内进行讨论分析(组长建立小组讨论群,并对任务进行分工,要求小组成员协作完成本作业), 1、先行组织者教学策略 2、 情景-陶冶教学策略 3、发现式学习模式 4、抛锚式教学策略 5、随机进入教学策略 6、支架式教学策略 7、角色扮演 8、计算机支持的协作学习 9、启发式学习策略 10、基于网络的探究性学习 主要分析内容:对应的教学模式和策略的内涵及其在案例中的实施步骤。

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第1题

接第3题,课堂中有四个学习小组,每个小组各有一台笔记本电脑,要把每个小组的笔记本电脑信号分别投影到教室中的四块屏幕上,需采用哪种信号显示模式?

A.循环模式

B.同屏模式

C.异屏模式

D.分屏模式

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第2题

设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中,最合理的是()。

A.实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体B关系模式中

B.实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体A关系模式中

C.为实体A和实体B设计一个关系模式,该关系模式包含两个实体的全部属性

D.实体B和它们之间的联系设计一个关系模式,外键在联系对应的关系模式中

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第3题

初中数学教师在概念课教学中应该如何进行教学模式的选择?
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第4题

下面哪一种反思模式属于在课堂教学中过分强调权威教学理论和策略的应用情况()

A.经验分析模式

B.解释学现象学模式

C.批判辩证的模式

D.实践性反思模式

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第5题

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
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第6题

在小组工作模式中,()与社区工作方法最相似

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互惠模式

D.发展模式

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第7题

根据班上学生的喜好,四年(1)班的学生分别设置了书法兴趣小组、音乐小组、美术小组等,这些属于()。

A.活动课程

B.综合课程

C.融合课程

D.学科课

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第8题

下列关于史密斯-雷根教学模式叙述不正确的是()

A.该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型

B.该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式

C.该模式把教学设计划分为三个阶段:分析、策略和评价

D.该模式从确定教学目标开始,到终结性评价结束,组成一个完整的教学系统开发过程

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第9题

以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素。
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第10题

下列哪些属于典型的“以教为主”的教学模式和策略()

A.五步教学模式

B.九段教学策略

C.发现式学习模式

D.探究式学习策略

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