针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”，下面教学策略适合的是【】

教学情境创设的原则有（）

下列哪一项属于为了唱好一首歌我们该做的准备

一、请同学们用歌唱软件在手机或电脑上录制一首完整的教学曲目。 演唱作业要求及注意事项： （1）请提交歌唱作业的同学简单介绍一下你的歌曲演唱情况，包括歌曲名、属于教学曲目库的哪一级曲目及自己的演唱情况； （2）同学们在合成歌曲成品时注意人声和音乐的比例问题（6:4）； （3）关于如何录制和如何把合成好的歌曲音频文件上传到慕课，请同学们在老师发布的专题讨论区进行相关讨论； （4）也可以提交合成好的歌曲-链接-到作业页面 二、演唱方面确实有困难的同学们可以提交一篇关于流行唱法的论文 题目《流行唱法概述》 论文要求： （1）字数1000字左右 （2）条例清晰，观点明确，论据较为充分

演唱歌曲《我和我的祖国》

教学策略：教学实施中进行的系统决策活动的一个动态过程，是通过概括性思考对教学活动全过程进行的预先谋划，作为教学设计的有机组成部分，在特定教学情境中为适应学生学习需要和完成教学目标而对多种教学方法的整合，并随情境变化而进行适时的调整。

在高中英语语法教学中采用情境教学法,能够为学生创设真实的情境,让学生能够将语法应用到真实的情境中去,提高学生的语言应用能力,符合新课程改革的标准

这次慕课我们采用了课堂教学与实践训练相结合、横向教学与纵向教学相结合、理论教学与科学研究相结合、奥运冠军与国际裁判相结合、体育学科与其他优势学科相结合、兴趣培养与技能学习相结合六大教学模式。

歌唱者本身歌唱水平的高低，决定了歌唱者只能演唱对应自身演唱能力的歌曲。

四种创设教学情境的途径和方式包括_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。

角色歌则是针对动画中角色的形象以及个性创作的歌曲，通常由该角色的配音演员以角色的身份演唱