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[单选题]

【单选题】集体本位的罪犯教育目的价值取向的代表人物是

A.马卡连柯

B.陈士涵

C.列宁

D.王秉中

答案
C、列宁
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第1题

【单选题】提出用教育机关代替监狱的原理的是

A.克鲁普斯卡娅

B.斯大林

C.列宁

D.马卡连柯

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第2题

简述马卡连柯集体教育的原则。
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第3题

个人本位价值取向教育目的的代表人物是()。

A.卢梭

B.裴斯泰洛奇

C.福禄贝尔

D.涂尔干

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第4题

马卡连柯老师认为,通过组织健全、合理的教育集体来教育学生,是培养社会主义新人的主要方法。
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第5题

马卡连柯老师认为,通过组织健全、合理的教育集体来教育学生,是培养社会主义新人的主要方法。
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第6题

【单选题】马卡连柯说:教育技巧的必要特征之一就是要有()的能力。

A.随机应变

B.爱护学生

C.教书育人

D.讲授

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第7题

【单选题】班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。

A.马卡连柯

B.乌申斯基

C.苏霍姆林斯基

D.加里宁

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第8题

传统的对于教育价值与目的的讨论有不同的取向有:

A.个人本位

B.社会本位

C.文化本位

D.生活本位

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第9题

【填空题】个人本位论和()是教育目的对立的两大价值取向
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第10题

“无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求。”这表明教育目的的基本价值取向为()。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.环境本位论

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第11题

18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于() A. 个人本位论 B.社会本位论 C.人的全面发展 D.生活本位论

A.A

B.B

C.C

D.D

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