建构主义学习理论对教育教学有什么样的启示？

建构主义学习理论分为：探究学习，支架式教学，情景教学和合作学习四种。(1)探究学习是通过有意义的问题情境，让学生不断的发现问题和解决问题;(2)支架式教学是教师为学生的学习提供外部支持，帮助他们完成自己无法独立完成的任务，然后逐步撤去支架，让学生独立探索学习。(3)情景学习是建立在有感染力的真实事件的基础上的教学，学生在真实任务情境中，尝试发现问题，分析问题，解决问题。(4)合作学习主要是以通过互动合作，以学习小组的基本形式，共同达成教学目标。