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[主观题]

创客教育与STEAM教育两者具有相似性,主要体现在二者都属于跨学科教育,需要将原本孤立的学科进行有机整合。但是,创客教育与STEAM教育又有着明显的差别,STEAM教育更讲究跨学科的“知识融合”,而创客教育重点在于将想法转化为“实践创造”

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第1题

10、创客教育与STEAM教育两者具有相似性,主要体现在二者都属于跨学科教育,需要将原本孤立的学科进行有机整合。但是,创客教育与STEAM教育又有着明显的差别,STEAM教育更讲究跨学科的“知识融合”,而创客教育重点在于将想法转化为“实践创造”。
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第2题

创客教育与STEAM教育两者具有相似性,主要体现在二者都属于跨学科教育,需要将原本孤立的学科进行有机整合。但是,创客教育与STEAM教育又有着明显的差别,STEAM教育更讲究跨学科的“知识融合”,而创客教育重点在于将想法转化为“实践创造”。
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第3题

创客教育与STEAM教育是一回事。
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第4题

38、创客教育与STEAM教育是一回事。
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第5题

提倡跨学科的学习,是STEM与STEAM教育两者共同特征。
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第6题

创客教育发端于:

A.steam教育

B.创客运动

C.传统教育

D.工业革命

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第7题

STEAM教育不必非有实体产品产出,而创客教育则需要有生成性的产品。
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第8题

STEAM教育不必非有实体产品产出,而创客教育则需要有生成性的产品
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第9题

STEAM教育不必非有实体产品产出,而创客教育则需要有生成性的产品。
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第10题

3、用搜索引擎检索信息时,输入关键词“创客教育”,则搜索到的信息中【 】

A.“创客”又包含“教育”

B.“创客”或者“教育”两者之一

C.含两者中的任意一个或二个

D.含有“创客教育”

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第11题

以下不属于综合实践活动的是

A.STEAM教育

B.劳动技术教育

C.研究性学习

D.创客教育

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