题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

7、项目教学与传统教学不同,下面的描述中哪一个包括了项目学习的教学方法?

A.学生设计了地震历险调查, 利用电子表格组织、表示、分析了数据。他们通过为特定地理区域设计防震预案,探究了如何为地震准备避难所?学生使用评价量规来指导项目学习的进展。###SXB###B.学生扮演地震学家角色探究问题:这里会发生地震吗?他们学习使用仪器进行预测、分析天气现象:使用地质调查所得的实时数据分析和了解各种地震形态;他们在特定的时间段内收集地震数据;他们分小组选择呈现研究数据、分析和预测结果的形式,如天气预报、或新闻稿等。###SXB###C.每个学生都分配到了一个与地震相关的主题,给出了几个需要研究的问题,如:哪里发生过地震?他们使用不同的资源研究各自得问题,收集关于地震的真实信息,写出研究论文在同伴间交流。###SXB###D.学生做一个关于地震的练习试卷,在试卷里会让学生回答地震前后就出现什么情况。
答案
AB
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第1题

关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()

A.传统教学设计以学生为中心,注重学习活动设计

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第2题

2、关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第3题

逆向教学设计强调()先于教学实施,并使其伴随整个教学过程,这一点与传统的顺向教学设计不同。

A.设计教学目标

B.设计教学活动

C.设计教学评价

D.设计教学方法

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第4题

下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

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第5题

2、逆向教学设计强调()先于教学实施,并使其伴随整个教学过程,这一点与传统的顺向教学设计不同。

A.设计教学目标

B.设计教学活动

C.设计教学评价

D.设计教学方法

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第6题

孙老师和赵老师在本学期都采用了项目式教学进行授课。孙老师为学生规定了每周的项目任务,赵老师则会让学生自己进行探究,自己较少干预学生的项目过程。项目结束后,孙老师和赵老师得到了截然不同的项目式教学结果。这体现了项目式教学在教学设计上哪条策略的作用?

A.教师对项目进行任务分解,提供明确的项目路径

B.教师为学生提供在能力范围内的项目

C.教师为学生提供适恰的学习活动

D.教师为学生提供完成项目必需的学习材料

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第7题

7、观看了本周课程学习介绍与引入,了解了本周课程的教学目标、教学任务、活动设计以及学习方法。
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第8题

7、观看了本周课程学习介绍与引入,了解了本周课程的教学目标、教学任务、活动设计以及学习方法。
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第9题

6、下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点

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第10题

16、影响逆向教学设计的因素有()。

A.教学对象(学生)

B.学习内容

C.物理空间

D.教学资源

E.教学方法

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第11题

下面的描述中,属于教师教研与自我发展能力的是?

A.学科教学课例研究、研究性学习、终身学习等

B.语言表达、文字书写、信息技术

C.学生心理健康教育、学生职业规划及发展指导等

D.课程开发、教学学术发展

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