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[主观题]

幼儿园教育活动最早提出是在《3-6岁儿童学习与发展指南》。

答案
社会性
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第1题

《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的幼儿园语言教育的目标有哪些?
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第2题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的()原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第3题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4—5岁幼儿有关律动的教育目标,不正确的是:

A.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望

B.经常唱唱跳跳,喜欢参加律动、舞蹈、表演等活动

C.能通过音乐剧的方式来表达自己的心情

D.踏脚等身体动作敲打节拍和基本节奏

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第4题

幼儿园教师的角色不包括()。

A.是幼儿活动的参与者与伙伴

B.是幼儿发展的指导者

C.向家长汇报幼儿的学习情况

D.是幼儿的榜样和示范者

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第5题

格塞尔认为,支配发展的因素有两个:成熟和学习,他提出“应等待儿童达到能接受未来学习的水平”。
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第6题

幼儿音乐教育活动计划的要求不包括:

A.体现《纲要》精神;符合幼儿年龄发展特点与较高水平

B.保持音乐教育与幼儿园整体教育统一性

C.力求综合而具体,重点要突出,因地制宜,切实可行

D.吸收与创新相结合

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第7题

下列哪些活动属于幼儿园文学作品活动?

A.谜语

B.儿童散文

C.绕口令

D.儿歌

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第8题

本次作业要求: 1、围绕关键词“周期”,针对不同年龄段教育对象中的一种(幼儿/小学儿童/中学生),设计一个活动方案,向其解释“周期”的含义(比如花边图案的重复规律,或以三盆菊花两盆月季的规律摆放花坛)。 2、活动方案可以是幼儿园活动设计,或课堂教学片段。 3、选择的活动方案符合教育对象年龄特征,活动内容能够体现皮亚杰描述的该阶段儿童认知特点。
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第9题

下列说法错误的是()

A.在社区中,儿童可以感受到更多的人文环境所带来的信息,与更多的人进行言语交流,形成最初的个体与群体的概念

B.在入幼儿园之前就教孩子识字、吟诗,使儿童机械识记

C.儿童语言的发展还赖于一个健全的大脑

D.去探索、去操作他所看到的东西,这对语言的发展有很大的帮助。

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第10题

学习障碍这一名称最早是由美国教育家Kirk于1963年提出的。
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