主题课文需从内容的角度，理清条理和层次，明确大意和细节、原因和状态结果，为学生复述、成段表达和书写作准备，并不断加强训练。教师根据课文逐步、渐次地引导并提问，从直白的问题到寻找原因的思考性问题，让学生最后对主题课文实现整体性理解。

主题课文需从内容的角度，理清条理和层次，明确大意和细节、原因和状态结果，为学生复述、成段表达和书写作准备，并不断加强训练。教师根据课文逐步、渐次地引导并提问，从直白的问题到寻找原因的思考性问题，让学生最后对主题课文实现整体性理解。

教师在课文讲解中，引导学生首先抓住关键信息和大意，其次，关注细节信息，提示所学的语言要素（词汇、语言点），梳理层次，厘清逻辑和原因，最后，在理解的基础上，要求学生能够从关键点、大意到细节，根据层次、逻辑，做到复述。

有些语言材料在细节描写上过于简约或为了表达需要故意留下思维的空白点，我们称之为“留白”。在进行创造性复述时需要按照自己的愿望，大胆想象，补充内容，表达自己的情感和认识。（）

10. 说明书的翻译方法有三大种： 首先是音形意及综合效果的对等译法，其次译文的遣词造句简练明确，语气风格与原文一致，最后是理清条理，适当调整译文的内容。 a. true b. false

从生词学习过渡至主题课文，以学生为主体，让他们根据自己的学习节奏，阅读、解析课文内容，认识语言点。一个学生一句作识读、分析，自愿尝试兼轮次要求。

从拍摄角度而言，侧面角度拍摄的内容比正面角度拍摄的内容有更多的表达空间。

讲述中教师的启发提问可帮助幼儿厘清讲述思路，在设计提问时要根据讲述目的和图片内容的主题，提问要富有启发性和明确的指向性，要突破固有的思维定式，并具有一定的难度，有助于幼儿思考和表达。

下列两道主观题，二选一（50分）： 1、创作题：以亲情为表现主旨，创作一则微电影或动画故事剧本，影片故事时间长度3-5分钟以上（约400-800字左右）。文本内容包括：（1）导演阐述（影片创作主旨、影片风格定位、角色简介）（2）故事梗概；（3）完整故事剧本。 评分依据： 文本内容完整； 故事内容能紧扣主题表达； 创作视角新颖，以小见大； 剧本格式准确； 2、论述题：请从题材选择、故事主题表达、人物塑造、情节结构、细节表现等视角谈谈动画电影《哪吒之魔童降世》的优势和不足。 评分依据： 内容表述思路清晰； 回答富有逻辑性； 表述有新意，言之有理；

请为你所在的学校或者班级设计一门关于校园欺凌的教育活动课 课程方案要求： 内容： 1. 主题鲜明：可以就校园欺凌的危害、校园欺凌的应对等某个主题深入展开，需包括2个以上具体的教育活动环节； 2. 内容充实：明确教育活动与对应主题的关联，需介绍每个教育活动环节中所对应的校园欺凌主题相关内容； 形式： 1. 调动学生参与，具有让学生参与的环节； 2. 在方案中标注受众对应年级、班级规模、方案时长； 3. 【加分项】有效利用社会上的各种资源。

故事复述有_____、_____、_____等三种形式。 全文复述；分段复述；细节复述