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[单选题]

关于课程的定义,有哪几种代表性观点?

A.课程即教学科目

B.课程即有计划的教学活动

C.课程即预期的学习结果

D.课程即学习经验

E.课程即社会文化的再生产

F.课程即社会改造

答案
课程即教学科目;课程即有计划的教学活动;课程即预期的学习结果;课程即学习经验;课程即社会文化的再生产;课程即社会改造
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第1题

张宗麟认为“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他是从哪个维度来定义幼儿园课程的。()

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第2题

观看了本周课程学习介绍与引入,了解了本周课程的教学目标、教学任务、活动设计以及学习方法。
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第3题

【多选题】根据教学的内容是重知识体系还是重生活经验,将课程分为

A.分科课程

B.显性课程

C.综合课程

D.活动课程

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第4题

观看了本周课程学习介绍与引入,了解了本周课程的教学目标、教学任务、活动设计以及学习方法。
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第5题

陶行知倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

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第6题

化学课程与教学论涉及到课程论、价值论、教学论、学习论等()
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第7题

【单选题】以下不属于课程论范畴的是

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.教学原则

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第8题

将课程视为教学过程要达到的目标的课程定义学说为()。

A.学科说

B.计划说或目标说

C.经验说

D.体验说

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第9题

从课程视域看问题,课程包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四大范畴。微课程也不例外,在翻转课堂的单位课时教学活动(课程微观组织的一种形式)中,包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四个范畴。
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第10题

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是() A.课程计划 B.课程标准 C.考试用书 D.教科书

A.课程计划

B.课程标准

C.考试用书

D.教科书

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