题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

2、关于思维导图的表述错误的是?

A.思维导图只能用于增强记忆

B.思维导图必须要用图象

C.思维导图一定是彩色的

D.思维导图可以激发思维

E.思维导图可以整理思维

F.思维导图可以用于工作中

G.思维导图可以用于学习中

答案
思维导图只能用于增强记忆;思维导图必须要用图象;思维导图一定是彩色的
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第1题

2、关于思维导图的制作下列哪项表述是正确的?

A.思维导图是一种软件

B.思维导图可以用手绘,也可以用软件绘制

C.如果不会使用思维导图软件,就不能在课堂教学中使用思维导图

D.思维导图虽然使用目的不同,也必须用彩色绘制

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第2题

6、以下关于思维导图的陈述,不合理的是?

A.思维导图是一种组织信息的图表。

B.思维导图不能用于梳理语篇知识。

C.借助思维导图有助于培养学生的联想记忆。

D.思维导图现已发展成为一种组织性思维工具。

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第3题

1、请找出下列关于思维导图的说法,不正确的一项。

A.思维导图能促进思维激发

B.思维导图能促进思维整理

C.思维导图能促进记忆

D.思维导图能解决教学中的各种问题

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第4题

4、关于思维导图的主题说法错误的是

A.思维导图可以有多个中心主题

B.思维导图的中心主题不一定是唯一的

C.思维导图的中心主题必须是确定的

D.思维导图的中心主题可以是图像来表示

E.思维导图的中心主题的文字要比其他部分的文字大

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第5题

【单选题】关于思维导图下列表述不正确的是()。

A.思维导图又叫心智图或概念图

B.思维导图可以有效的提高学习效率

C.思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达

D.思维导图可以激发联想和创意

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第6题

3、有关概念图和思维导图导图说法正确的是

A.概念图和思维导图导图是对同一对象的不同称呼

B.概念图和思维导图都是可视化思维工具

C.如果应用得当,概念图和思维导图都有助于提高教学效果

D.概念图和思维导图导图是由不同学者发明的

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第7题

绘制思维导图时不一定都要用彩色。
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第8题

1、双重编码理论认为视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别,该理论对思维导图的意义是

A.思维导图将知识以图的方式表示出来,为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充

B.思维导图降低了语言通道的认知负荷‍

C.思维导图加速了思维的发生

D.思维导图可以使大脑自动编码

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第9题

19、陈老师经常用思维导图构思研究内容的框架,他在创作这种思维导图时,不需要绘制图象,符号,就可以发挥思维导图激发思维的作用。
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第10题

文老师喜欢用思维导图创作工作总结的框架,这时,思维导图是他的写作支架,不必绘制图象,符号,也可以发挥思维导图的作用。
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