【多选题】节奏乐活动中，下列属于哪些表述属于促进幼儿合作能力：

A.激发幼儿的节奏乐兴趣

B.保护幼儿的创造能力

C.幼儿为自己所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏

D.能根据音乐的不同，选择适当的节奏型和乐器

A.发展感受音乐的能力

B.领率音乐的艺术魅力

C.体会在音乐中的快乐

D.提升幼儿的审美能力

A.用他熟悉的乐器自信地演奏

B.用新认识的乐器演奏熟悉的节奏

C.能根据音乐的变化改变演奏技巧

D.能根据音乐的变化改变演奏节奏

A.用身体动作表现节奏

B.能根据一些词、短语、简单句的具体语境创编节奏

C.可以让幼儿提炼生活中与节奏相关的内容（如请注 意 倒 车）

D.幼儿参与体验制作乐器

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.在一次幼儿音乐活动中，老师弹奏的钢琴优美动听，听课老师都沉醉其中，由此可以看出该活动组织是成功的

B.在中班幼儿舞蹈活动中，教师指导幼儿学会基本动作以后，教师应该根据幼儿舞蹈能力的差异性安排其舞蹈队形变化的复杂程度

C.幼儿在艺术活动过程中，只要情绪体验是快乐积极的就好，其它的都不重要

D.在幼儿绘画活动中，教师一定要把自身最特长的绘画技能教给幼儿

A.幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

B.幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

C.幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

D.幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升

A.Y.是

B.N.否

A.认识节奏、钢琴演奏、自制乐器、配器、指挥

B.认识节奏、乐器演奏、自制乐器、配器、指挥

C.认识节奏、乐器演奏、声势编创、配器、指挥

D.乐器演奏、歌词编创、配器、指挥