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[主观题]

幼儿园课程实施的特点?

答案
生活化;游戏性;活动性和直接经验性;启蒙性;潜在性
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第1题

幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是下列哪一项。()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第2题

幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化的影响着幼儿的学习和发展,这体现了幼儿园课程潜在性的特点。()
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第3题

【单选题】幼儿园课程实施过程强调了学习者、()和教育结果三个教育要素。

A.教育环境

B.健康

C.卫生

D.体育

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第4题

【单选题】小班《亲亲小动物》主题活动选自

A.浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计上册。

B.浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计下册。

C.浙江省《幼儿园课程指导》中班班教育活动设计上册。

D.浙江省《幼儿园课程指导》中班班教育活动设计下册。

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第5题

幼儿园课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织和 。
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第6题

聋校课程设置的特点为()。

A.和普通学校的教学内容与进度完全一致。

B.扩展补偿性内容

C.课程越多越好

D.实施课程变通或替代

E.以生活适应课程为主

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第7题

【单选题】()是以儿童为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列,旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。

A.幼儿园教育活动

B.幼儿园教育目标

C.幼儿园课程

D.幼儿园教育方法

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第8题

学前特殊儿童教育课程与普通幼儿园课程相比,其特殊性表现是

A.时代性

B.补偿性

C.社会性

D.知识性

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